Студопедия — Мировоззрение. Мировоззрение - это система взглядов на мир и место в нем человека, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные принципы и позиции людей
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Мировоззрение. Мировоззрение - это система взглядов на мир и место в нем человека, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные принципы и позиции людей






 

Мировоззрение - это система взглядов на мир и место в нем человека, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные принципы и позиции людей, их убеждения и ценностные ориентации. Мировоззрение есть ценностно ок­рашенная картина мира, определяющая социально-политические, философские, религиозные, этические, эстетические ориентации людей. Основная проблема ми­ровоззрения - отношение человека к миру. Для индивида весь мир оказывается расколотым на две части: на "Я" и "не-Я", т.е. весь остальной мир. Вопрос об от­ношении "Я" к "не-Я" является основным вопросом всякого мировоззрения. С ним соотносятся всякие другие вопросы, связанные с существованием человека, с его духовной потребностью осмысления мира и определения своего отношения к нему. Истоки мировоззрения не замыкаются, однако, на индивидуальных потребностях души. В качестве субъекта мировоззрения выступает не только личность, но и со­циальные группы, классы, партии, которые заинтересованы в идеологии.

В структуре мировоззрения можно выделить следующие основные компоненты: 1) познавательный компонент, который базируется на обобщенных знаниях – повседневных, научных, профессиональных и др.; 2) ценностно-нормативный компонент, который включает в себя ценности, идеалы, убеждения, верования, нормы; 3) эмоционально-волевой компонент, который формирует установку на превращение знаний, ценностей, норм в личные убеждения, верования, а также на реализацию их в практических поступках и действиях; 4) практический компонент, который стимулирует готовность человека к определенному типу поведения в конкретных обстоятельствах.

Мировоззрение носит исторический характер. Каждая эпоха имеет свое миро­воззрение, зависящее от уровня развития знаний и характера культуры, от истори­ческого опыта данного народа.

Древнейший период характеризуется мифологиче­ским мировоззрением. Мифы - наиболее ранняя форма духовной культуры человечества - объясняли происхождение мира, человека, сложные явления природы и общественной жизни вмешательством сверхъестественных сил. Миф неспособен отличить естественное от сверхъестественного, носит чусвственно-конкретный характер. Мифы разных народов уделяют внимание вопросам происхождения и устройства мира, мировой гармонии, происхождению людей, стадиям их жизни, различным испытаниям, ко­торые стоят на их жизненном пути, культурным достижениям людей - добыванию огня, охоте, земледелию, обычаям и обрядам. Мифы выступали стабилизирующими факторами общественной жизни, устанавливали гармонию между миром и человеком, природой и обществом, содействовали обеспечению внутреннего согласия человеческой жизни.

Во время великого исторического перелома, вызванного угасанием первобыт­ных форм общественной жизни, изменилось отношение человека к миру, изменилось и воздействие мира на человека, что требовало нового осмысления самой дея­тельности человека, нового подхода к его духовному миру. В этих условиях мифо­логия начинает утрачивать свою прежнюю доминирующую роль в общественном сознании, хотя многие особенности мифологического мировоззрения до сих пор сохраняются в массовом сознании.

Начатый мифологическим сознанием поиск ответов на коренные вопросы ми­ровоззрения унаследовали от мифа две важнейшие формы мировоззрения: религия и философия.

Религия - это такая форма мировоззрения, в которой духовное освоение мира осуществляется через его удвоение на посюсторонний и потусторонний, на "земной", естественный, воспринимаемый органами чувств, и "небесный", сверхъ­естественный. Как и мифология, религия апеллирует к фантазии и чувствам человека, но она не смешивает естественное и сверхъестественное, земное и сакральное, а разводит их на два противоположных полюса. Основу религиозного мировоззрения составляет выраженная в об­разно-эмоциональной форме вера в существование той или иной разновидности сверхъестественных существ и их главенствующую роль в мироздании и жизни людей.

Понятие "сверхъестественное" означает нечто, не подчиняющееся законам материального мира, выпадающее из цепи причинной связи и закономерности. Так, Бог не только не подчинен законам природы, но и является их творцом, может в любой момент нарушить мировую закономерность и сотворить чудо. В понятие "сверхъестественное" не следует включать любую иллюзию или за­блуждение. Между обычным заблуждением и представлениями о сверхъестествен­ном имеется существенное различие. Всякие заблуждения, возникающие в про­цессе познания, могут быть проверены в ходе практики, а также на основе логики и рационального мышления, ибо в процессе познания объект признается включен­ным в цепь причинных связей и подчинен определенным законам. Когда же речь идет о сверхъестественном, эта предпосылка отсутствует - объекты религиозного отражения существуют "вне причинных связей и законов".

Для выяснения специфики религиозного мировоззрения недостаточно конста­тировать наличие в религиозном сознании представлений и идей о сверхъестест­венном. Следует отметить, что религиозная вера в существование сверхъестественного характеризуется тремя основными особенностями. Первой из них является нали­чие в сознании верующего непоколебимой веры в реальное существование сверхъестественного. Там, где нет такой веры, не может быть и речи о религии. Именно в этом состоит различие между сказкой и религиозным мифом, между фантастическим художественным произведением и собственно религиозными верованиями. Вторая особенность: верующий всегда эмоционально переживает свое отношение к сверхъестественному. Третьей особенностью является вера в потенциально возможный диалог верующего со сверхъестественным.

Философия относится к рефлексивному типу мировоззрения, т.е. такому, в котором содержатся размышления над собственными представлениями о мире и месте в нем человека. По самой своей природе философия требует размышления, сомнения, допускает критику. Для философского мировоззрения характерно сво­бодомыслие, его фундамент - разум, его язык - не эмоциональные образы, а кате­гории и понятия. Философствование всегда должно быть свободно от любой внешней для него цели, оно не может твориться по заказу или указу, иначе это будет не философствование, а пропись директивной идеологии. Не случайно философия появилась там, где родилась демократия – в греческих городах-полисах.

Чистые типы мировоззрения практически не встречаются, в реальной жизни различные типы мировоззрений образуют сложные сочетания.

Ядром всего множества проблем философского мировоззрения выступает во­прос об отношении духовного и материального.

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 508. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.038 сек.) русская версия | украинская версия