Студопедия — ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2.






Действительные числа. Метод математической индукции. Абсолютная величина.

Опр.1. Числа 1, 2=1+1, 3=2+1,…n-1,n=(n-1)+1… называется натуральными. Таким образом, множество натуральных чисел может быть определено как наименьшее – числовое множество, содержащее число 1 и вместе с каждым числом n содержащее число n+1.

Метод математической индукции: если предложение, зависящее от натурального числа n:

а) верно для некоторого начального значения n=n , например, n=1;

б) из допущения, что оно верно для n=k, где k n произвольное натуральное число, вытекает, что предложение верно и для n=k+1, то предложение верно при любом натуральном n N.

Пример 1. Доказать, что верно равенство:

1 +2 +…+n = (1).

Решение: 1. ] n=1, тогда (1 =1) ( = =1), 1=1.

Действительно, равенство верно при n=1.

2. Допустим, что равенство (1) верно при n=k.

3. Докажем верность равенства (1)при n=k+1:

1 +2 +3 +…+k +(k+1) =(1 +2 +…+k )+(k+1) .

Т.к. равенство верно при n=k, то (1 +2 +…+k )+(k+1) = +(k+1) =(k+1)[ +(k+1)]=(k+1) =(k+1) .

Разложим 2k +7k+6 на множители, для этого найдем его нули:

2k +7k+6 =0

D=49-48=1>0 k = ; k = =-2, k = = -

 

Значит, 2k +7k+6= 2(k+2)(k+ )=(k+2)(2k+3)

Таким образом, 1 +2 +3 +…+k +(k+1) = ,

Т.е. равенство (1) верно при n=k+1. Значит, это равенство верно при

n N

Опр.2. Множество R называется множеством действительных чисел, а его элементы x R - действительными числами, если выполняется следующий набор аксиом: (см. В. А. Зорич «Математический анализ» стр. 45)

I. Аксиомы сложения (?).

II. Аксиомы умножения (?).

III. Аксиомы связи сложения и умножения (?).

IV. Аксиомы порядка (?).

V. Аксиомы связи сложения и порядка (?).

VI. Аксиомы связи умножения и порядка (?).

VII. Аксиомы полноты (?).

Опр.3. Абсолютной величиной (модулем) числа x называется число |x|, определяемое условиями: |x|=

Свойства абсолютных величин:

1. , |x| 0

2. , |x|=|-x|

3. , x |x|, -x≤|x|

4. , |x+y|≤|x|+|y|

5. , | |x|-|y| |≤|x-y|.

6. , |xy|=|x| |y|.

Неравенство |x|≤ означает, что - .

Неравенство |x| означает, что (x .

Пример 2. Решить неравенства: а) |2x-1|<1,

б) |x -8x+12|>x -8x+12.

Решение: а) неравенство |2x-3|<1 равносильно неравенствам –

1<2х-3<1, откуда 2<2x<4 1<x<2.

Ответ: (1,2).

б) данное неравенство справедливо для тех значений х, при которых x -8x+12<0. Найдем нули квадратного трехчлена:

x -8x+12=0

(x +x =8) (x x =12) (x =2) (x =6)

Таким образом, x -8x+12=(х-2)(х-6). Решаем методом интервалов:

 

Ответ: (2,6).

Пример 3. Имеет ли решение уравнение: |x|=x+5

Решение: при х 0 имеем х=х+5, решений нет. При х<0 имеем –х+х+5=0 , х= . Это значение удовлетворяет исходному уравнению.

Ответ: х= .

 

 

ВАРИАНТЫ

1. Доказать равенство:

1) + + +…+ =

2)

3)

4)

5)

6)

7) =

8)

9)

10)

11)

12)

13)

14)

15)

16)

17)

18)

19)

20)

21)

22)

23)

24)

25)

 

2. Доказать, что для справедливо утверждение:

1) 6 +1 кратно 7 2) 7 -1 кратно12

3) 4 +15n-1 кратно 9 4) n -n является четным

5) 5 +1 кратно 6 6) 9 -8n-9 кратно 16

7) кратно 3 8) 3 +1 кратно 4

9) кратно 19 10) кратно 133

11) кратно 3 12) кратно 57

13) кратно 19 14) кратно 8

15) кратно 4 16) кратно 9

17) кратно 27 18) кратно 4

19) кратно 17 20) кратно 81

21) кратно 43 22) кратно 16

23) кратно 7 24) n3+5n кратно 6

25) кратно 4

 

3. Решить уравнение и неравенство:

1) |3x-2|=0,3; |3x-5|-|2x+3|>0

2) |2x+2,5|=|x-3,3|; 2x -5|x|+3 0

3) |2x+3|=0,1; |x -5x|>|x |-|5x|

4) |x+4|=|x-4|; x -2|x|-3>0

5) |x+7|=|x-2|+|x-3|; x -4|x|+3>0

6) x -2|x|-3=0; |x| |x-2|

7) |sinx|=sinx+1; |x-5|<|x-1|

8) |2x+1|=3; |x-1|<|x+1|

9) |x-2|+|x-4|=3; |4x+5|<3

10) ;

11) ; |x2-4|<3x

12) |x2-x-5|=1;

13) x2-|x|-2=0; |3x-2|>|2x+1|

14) 2(x-1)2+|x-1|-1=0;

15) x|x|+8x-7=0;

16) |x-2|x-6x+8=0; x2-4|x|<12

17) x2-2|x-1|=2; |x+1|+|x-1| 2

18) |x+3|=x2+x-6; 2|x-3|+|x+1| 3x+1

19) |x2+x-1|=2x-1; |3x-2|x<1

20) |x-1|+|x+2|-2x=1;

21) ; |x2+x-2|>

22) |5-3x|=2x+1; 3x+|2-x| 5

23) x2-7=|3x-7|; 3x>2-|3-x|

24) x|3x+5|=3x2+4x+3;

25) |3x-8|-|3x-2|=6;

 

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 499. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия