Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Теорема.





Пусть функция g (x) имеет на отрезке [a, b] непрерывную производную и выполнены два условия:

1) q < 1 при x [a, b];

2) значения функции y = g(х) принадлежат отрезку [a,b] для любого x [a, b]

Тогда при любом выборе начального приближения x(0) [a, b] процесс итераций сходится к единственному корню уравнения (1) на отрезке [a, b]

Оценка погрешности k -го приближения x (k) к корню такова:

, (8)

где

Укажем теперь один из способов преобразования уравнения

f(x) = 0 (9)

к виду x = g(x), допускающему применение метода итераций, сходящихся к решению уравнения (9).

Для любого числа уравнение (9) равносильно уравнению (5), где

g (x) = x + f(x).

Предположим, что производная f ' (x) > 0 и непрерывна

на [ a,b ]. Пусть , ;

положим

,

и рассмотрим функцию

. (10)

Для функции, определенной формулой (10), выполняются достаточные условия сходимости метода итераций решения уравнения (9). В частности, условие 1) теоремы следует из неравенств

0 < m f ' (x) M,

0 g ' (x) = 1 - (1/M) f ' (x) 1 - m/M = g < 1 .

Замечание1. Если окажется, что производная f ' (x) отрицательна на отрезке [ a, b], то уравнение (1) можно заменить на равносильное уравнение -f(x) = 0 и использовать указанное преобразование.

Замечание 2. Если вычисление точного числа затруднительно, то можно заменить его произвольным числом М1> M. Однако при большом М1 число q = 1 - m / М1 ближе к единице и процесс итераций сходится медленнее.

Замечание 3. При нахождении корня уравнения (1) с заданной точностью или при оценке погрешности k-го приближения можно, не вычисляя точного значения числа

q = max | g ' (x) |,ограничиться следующей практической рекомендацией:

при 0 < q (1/2) (11)

при (1/2) < q < 1. (12)

Блок – схема алгоритма, реализующего итерационный метод, приведена на рис. 3.2.

 


 


  >
<
<
b = x1
d = b - a
a = x1
0
x1 = (a + b ) / 2

 

 

 


Рис 3.3 Блок – схема алгоритма, реализующего метод половинного деления

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 511. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия