Студопедия — ИНТЕГРАЦИЯ МНЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ И СУБЪЕКТОВ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ И РЫНОЧНЫХ ПРОЦЕССОВ 1 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ИНТЕГРАЦИЯ МНЕНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ И СУБЪЕКТОВ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ И РЫНОЧНЫХ ПРОЦЕССОВ 1 страница






§18. КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ

В условиях недостаточной информации при анализе рыночных и производственных ситуаций и принятии решений широко использу­ются методы интеграции мнений квалифицированных специалистов - экспертные оценки, а также опросы и интервью.

Методы получения экспертных оценок подразделяются на две ос­новные группы в зависимости от организации работы экспертов (рис. 34): коллективная и индивидуальная.

К первой группе относятся совещания, т.е. метод открытого обсу­ждения и принятия решений (метод "комиссий"); метод "мозговой атаки", в процессе которой внимание участников концентрируется на выдвижении идей возможных путей решения одной конкретной задачи; метод "суда" воспроизводит правила ведения судебного процесса, причем рассматриваемое решение выступает в качестве "подсудимого", а группы экспертов исполняют роли "прокурора" и "защи­ты".

Рис. 34. Виды наиболее распространенных методов интеграции мнения специалистов

 

Особенности коллективной работы экспертов:

а) при обсуждении вопроса присутствует вся группа;

б) группа комплектуется руководителем, проводящим совещание, как правило, из своих подчиненных и "доверенных" лиц;

в) последовательность выступлений и предоставление слова регламентируется руководителем;

г) подведение итогов и принятие (или непринятие) решения также

осуществляются руководителем.

Преимущества этих методов: оперативность и внешняя демокра­тичность.

Недостатки: давление авторитета руководителя, отсутствие стро­гой процедуры учета мнения экспертов, подведения итогов и принятия решения. Последний недостаток частично может быть компенсирован, если решение принимается тайным голосованием.

При индивидуальной работе экспертов для получения мнения каж­дого эксперта используют интервью в виде свободной беседы или по типу "вопрос-ответ", а также анкетирование, в процессе которого каждый эксперт дает количественные оценки сравниваемым факторам или альтернативам, т.е. ранжирует их. Затем индивидуальные оценки уча­стников экспертных групп суммируются по определённым правилам.

При втором подходе все этапы экспертизы (подбор экспертов, технология получения и обработки их мнений и др.) более или менее регламентированы, эксперты, как правило, подбираются из числа внеш­них специалистов, а организует проведение экспертизы не руководи­тель, а специалист. При этом результаты экспертизы, так же как и при первом методе, носят для руководителя не обязательный, а рекоменда­тельный характер.

§ 19. АПРИОРНОЕ РАНЖИРОВАНИЕ

Наиболее простым является метод априорного ранжирования, ос­нованный на экспертной оценке факторов группой специалистов, компетентных в исследуемой области.

Априори означает, что эксперт оценивает новое явление, факт на основе своего прошлого опыта

Метод априорного ранжирования сводится к следующему:

1. Организацией или специалистом, проводящим экспертизу, на ос­новании анализа литературных данных, обобщения имеющегося опыта, опроса специалистов, дерева систем и т.д. определяется предва­рительный (с определенным резервом, обеспечивающим выбор) перечень факторов, требующих ранжирования.

Рж авило №27. Чёткое виденье факторов (подсистем), подлежащих ранжированию является важнейшей задачей органи­заторов экспертизы и предпосылкой её результа­тивности.

2. Составляется анкета, в которой приводится, желательно в таб­ачной форме, перечень факторов, необходимые пояснения и инструк­ции, примеры заполнения анкет.

3. Осуществляется комплектация и проверка компетентности гРУппы экспертов, которые должны быть специалистами в рассмат­риваемых вопросах, но не быть лично заинтересованными в результа- Та><- Проверка компетентности экспертов может проводиться с помощью Т6СТ0В, методом самооценки или оценкой эталонных факторов.

При тестировании процент правильных ответов из области, свя­занной с предстоящей оценкой, служит мерой компетентности эксперта.

Метод самооценки состоит в том, что каждый кандидат в эксперты ' с использованием указанной ему шкалы оценивает свои знания ряда вопросов.

Максимальным баллом оценивается вопрос, который, по мне­нию эксперта, он знает лучше других, а минимальным - хуже других. Далее все остальные вопросы оцениваются баллами от максималь­ного до минимального и выводится средняя самооценка данного экс­перта и затем группы экспертов. Этот метод позволяет также при необходимости создать подгруппы для экспертизы конкретных вопро­сов.

При оценке факторов кандидатам в эксперты предлагается про- ранжировать набор факторов, событий или объектов, истинная значи­мость или состояние которых организаторам опроса известны, а экспертам не известны.

4. После формирования группы проводится устный или письмен­ный инструктаж экспертов.

5. Экспертами осуществляется индивидуальная оценка предло­женных факторов с помощью рангов, в процессе которой факторы располагаются в порядке убывания степени их влияния на результи­рующий признак или объект исследования, являющийся целевой функцией. Ранг обозначается следующим образом, где m - услов­ный номер эксперта; к - номер фактора. При этом фактор, имеющий наибольшее влияние, оценивается первым рангом (цифрой 1). Факто­ру, имеющему меньшее значение, приписывается второй ранг (цифра 2) и т.д.

6. Полученные оценки с другими экспертами не обсуждаются и пе­редаются организаторам экспертизы.

7. Организаторами экспертизы проводится обработка результатов экспертного опроса.

8. По результатам экспертизы организацией или специали­стом, проводившим экспертный опрос, для руководства системы разра­батываются предложения по решению конкретных проблем или ре­зультаты передаются без комментариев.

Рассмотрим пример оценки влияния ряда подфакторов, выбран­ных из дерева систем технической эксплуатации автомобилей (ДСТЭА) и характеризующих влияние производственно-технической базы авто­транспортной компании на работоспособность автомобильного пар­ка. Конкретным показателем работоспособности был выбран коэф­фициент технической готовности.

Организаторами экспертизы на основании предварительного анализа условий работы данной фирмы для экспертной оценки были выбраны следующие четыре подфактора (К=4) третьего уровня ДСТЭА (рис. 19):


q2031 - обеспеченность производственной базой (площади, цеха, посты и т.д.);

2032- размер предприятия, характеризуемый инвентарным числом авто­мобилей;

С2озз - структура и разномарочность парка автомобилей; С2оз4 _ уровень механизации производственных процессов ТО и ремонта.

К независимой экспертизе привлечены 8 экспертов (т=8). Каждый эксперт независимо от других присваивает свои ранги акт каждому фактору и передает результаты организаторам экспертизы. Например, эксперт № 1 (т=1) первый фактор (к=1) оценил рангом ац=2; второй фактор (к=2) 321=3; третий (к=3) Эз1=4; четвертый (к=4) а41=1.

Рекомендуется следующая последовательность обработки ре­зультатов априорного ранжирования.

1) Индивидуальные оценки всех экспертов сводятся в таблицу ап­риорного ранжирования (табл. 23). Так, ранги восьми экспертов по первому фактору: 2; 1; 2; 1; 1; 1;2;1.

2) Определяется сумма рангов всех экспертов по каждому фактору

(22)

где m - число экспертов; к - число факторов.

Например, по фактору "обеспеченность ПТБ" сумма рангов всех экспертов равна (табл. 23)

где aim- ранг, присвоенный 1-му фактору m-тым экспертом;

3) Проверяется правильность заполнения таблицы. Очевидно, во- Первых, что максимальный ранг по конкретному фактору (Э|<т) не мо- Жет быть больше числа сравниваемых факторов (к). Во-вторых, мак­симальное значение суммы рангов по любому фактору не может Ьь|ть больше произведения максимально возможного ранга на число экспертов, т.е.

В примере

В-третьих, минимально возможная сумма рангов по любому фак­тору не может быть меньше минимального ранга (1), умноженного на

число экспертов, т.е.

Таблица 23

Результаты априорного ранжирования факторов производственной базы АТП, влияющих на коэффициент технической готовности парка

Факторы и их №№ к Условные номера экспертов, m CD X го CL ГО 5 2 Отклонения суммы рангов (N <   Занимаемое место Вес фактора
                  >. О      
  ранги оценки akm Лк Дк'       М, Як
С2оз1 Обеспечен­ность производ­ственной базой (к=1)                   -9     0,4
С^озг Мощность (размер) АТП (к=2)                         0,2
С^озз Разнома- рочность парка (к=3)                         0,1
О^оз4 Уровень механизации ТО и ремонта (к=4)                   -4     0,3
Итого   к 2Х 1 = 80     S=182   1,0
                               

 

В примере (л k)min = А 1 = 11 > 8 = 1 • 8. В рассматриваемом примере все три условия удовлетворены: все все все

4) Вычисляется сумма рангов и

сред­


няя сумма рангов

 

5) Проверяется правильность определения суммы рангов по фор­муле

(24)

Где а - средний ранг оценки факторов каждым экспертом:

В примере

что соответствует данным табл. 23.

6) Определяется отклонение суммы рангов каждого фактора от

средней суммы рангов

Для первого фактора в примере имеем

7) С помощью коэффициента конкордации Кэнделла W оценива­ется степень согласованности мнений экспертов

(25)

где к - число факторов, k=4; m - число экспертов, т=8.

Коэффициент конкордации может изменяться от 0 до 1. Если он существенно отличается от нуля (W>0,5), то можно считать, что между мнениями экспертов имеется определенное согласие.

В рассматриваемом примере

Если коэффициент конкордации недостаточен (W<0,5), то орга­низаторами экспертизы проводится анализ причин негативного резуль­тата. Такими причинами могут быть: нечеткие постановка вопросов ИГ|и инструктаж, неправильный выбор факторов, подбор некомпе­тентных экспертов, возможность сговора между ними и др.

8) В зависимости от результатов этого анализа принимается Решение о корректировании проведения экспертизы, а именно:

а) передача ее проведения другой группе специалистов;

б) изменение инструкции;

в) корректировка состава факторов;

г) привлечение других экспертов.

При любом исходе проводить повторную экспертизу прежним со- авом экспертов не рекомендуется.

9) При W>0,5 проверяется гипотеза о неслучайности согласия экспертов. Для этой процедуры используется критерий Пирсона (Х-квадрат), определяемый по формуле


 

(26)

где (к-1) - число степеней свободы.

Расчетное значение коэффициента сравнивается с табличным, оп­ределенным при числе степеней свободы к-1.

Если расчетное значение критерия Пирсона больше табличного, a W > 0,5, то это свидетельствует о наличии существенного сходства мнений экспертов, значимости коэффициента кпнкордации и неслучай­ности совпадения мнений экспертов, т.е.

В примере (при уровне

значимости 0,01), и результаты экспертизы могут быть признаны удовлетворительными и адекватными.

10) По сумме рангов Д^ производится ранжирование факторов

(подсистем). Минимальной сумме рангов (Ak)min соответствует наибо­лее важный фактор, получающий первое место М=1, далее факторы располагаются по мере возрастания суммы рангов.

Таким образом, по результатам априорного ранжирования рас­сматриваемые для данного предприятия факторы располагаются по их влиянию на уровень работоспособности следующим образом:

1 место - обеспеченность производственной базой (Aki=11);

2 место - уровень механизации (Ди=16);

3 место - размер предприятия (Дк2=26);

4 место - разномарочность парка (Д|<з=27).

11) Для наглядного представления о весомости факторов может строиться априорная диаграмма рангов (рис. 35) и определяются удельные веса факторов по их влиянию на целевой показатель (ат) При этом удельный вес фактора определяется по следующей формуле:

(27)

где: М -место фактора по результатам ранжирования. В примере фактор, занявший первое место (М=1), имеет вес пр"1


 

второе q2=0,3; третье q3=0,2; четвертое


q4=0,1. Естественно, что


12) Априорная диаграмма рангов позволяет предварительно оТобрать наиболее действенные подсистемы. К ним в примере отно­сятся те, у которых сумма рангов меньше средней т.е. А|< < Д = 20.

Преимущества априорного ранжирования: сравнительная просто­та организации процедуры и оперативность получения результатов.

Недостатки: большая зависимость результатов от качества органи­зации экспертизы и подбора экспертов, т.е. определенная субъек­тивность. Кроме того, при оценке тех или иных факторов (мероприятий) для данной системы (предприятия, фирмы) эксперты пользуются своим пдежним опытом или взглядами (именно поэтому экспертиза называется априорной). Поэтому правильная постановка вопросов и выбор факто­ров для данной методики имеют особое значение и существенно влияют на результаты экспертизы.

Типичной ошибкой при использовании экспертных методов, диктуе­мых их сравнительной простотой, является стремление включить в оцен­ку максимальное число показателей или объектов разных уровней (см. Правила № 10, 14, 16 и 17).

Например, при оценке качества эксплуатации строительных машин" были выбраны 27 показателей, что не позволило экспертам выделить группу доминирующих. Действительно, средний коэффициент значимо­сти показателей составил 0,037 (3,7%), разрыв между показателем с максимальным (риск возникновения аварии в течение года) и минималь­ным (эстетичность) коэффициентом значимости 0,02 (2,1%), а между смежными показателями всего 0,08%. Иными словами, оценки коэффи­циентов значимости большинства показателей (более 60%) лежали в пределах точности данного метода.

К- Федоров. Номенклатура показателей качества эксплуатации строительных н- Методы менеджмента качества. Июнь 2000 г.

ДкСумма рангов

Рис. 35. Априорная диаграмма рангов

 

При априорном ранжировании для получения более объективных данных сравнивают мнения экспертов нескольких групп и разных школ, обращаются к независимым аудиторам или аудиторским фирмам

§ 20. ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА ДЕЛЬФИ ПРИ ОЦЕНКЕ СИТУАЦИЙ И ВЫРАБОТКЕ РЕШЕНИЙ

Название метода условно и связано с древнегреческим местом Дельфы, где был построен храм Аполлона, и раз в месяц прорицатель­ница - пифия предсказывала вопрошающим грекам будущее, а жрецы ее предсказания интерпретировали и от имени дельфийского оракула изла­гали в принятой тогда стихотворной иносказательной форме. В Греции считалось, что дельфийский оракул выражает волю бога Аполлона.

С Дельфами связано первое своеобразное «тестирование» группы экспертов, которое провел две с половиной тысячи лет назад царь древ­негреческой Лидии Крез[5].

Он намеревался начать войну с Персией, но боялся это сделать без благоприятного для него совета оракула. Для выбора наиболее на­дежного «эксперта» Крез послал своих людей ко всем знаменитым ора­кулам того времени. Всем посланцам было поручено на сотый день сво­его отправления задать оракулам одинаковый вопрос: что делает сейчас Крез, царь Лидии? Посланцы получили ответы оракулов и доставили их Крезу.

Ответ дельфийского оракула в изложении жрецов гласил: «В море я капли сочту и на бреге

Исчислю песчинки, Знаю, что мыслит немой, и слышу,

Что молвит безгласный, Чую вкус черепахи, что варится

Вместе с ягненком. Медь вверху и медь внизу, А они посредине».

Этот ответ дельфийского оракула оказался единственным пра­вильным, так как в этот день Крез вместе со слугами варил в медном котле мясо черепахи и баранину, о чем ни оракулы, ни его посланцы знать, естественно, не могли.

Уверившись на этом тесте в надежности дельфийского оракула, Крез одарил храм Аполлона богатыми подарками и задал свой главный вопрос: переходить ли ему с войском реку Галис, которая разделяла то­гда Лидию и Персию. Оракул ответил: «Крез, перейдя через Галис, раз­рушит великое царство». Крез в 540 г. до н. э. перешел реку Галис, на­чал войну с Персией, которая окончилась его полным поражением и бег­ством. Едва спасшись, Крез предъявил претензии дельфийским жрецам* которые ему ответили: «Знай Крез, что Аполлон не обманул тебя ни едИ'


ным словом. Перейдя через Галис, ты разрушил великое царство - толь­ко не персидское, а свое собственное».

В настоящее время метод Дельфи - это итерационная процедура, позволяющая подвергнуть мнение каждого эксперта критическому анализу со стороны всех остальных.

Предположим, что перед группой экспертов, состоящей из 12 спе­циалистов, поставлена задача оценки продолжительности выполнения определенного мероприятия, например, перевод парка автомобилей на газоимоторное топливо (пример).

Порядок применения данного метода следующий: 1) руководитель экспертизы индивидуально ставит задачу перед экспертами и получает их оценки, т.е. в рассматриваемом примере про­должительность реализации мероприятия;

2) при обработке оценки экспертов располагаются в порядке воз­растания, например:

3) на шкале оценок наносятся квантили Qi, М=Ог, Оз таким об­разом, чтобы число экспертов и оценок разделить на четыре равные А°ли. м - медианное значение результатов опроса экспертов, деля­щее их на две равные части. Иногда в качестве оценок принимается х- °(вместо Q-|), х (вместо М), Х+сг (вместо Q3).

4) после обработки данных каждому члену группы индивидуально ^общаются следующие результаты первого тура: Q-|=12,5, М=17,

3=21,5 мес. и предлагается во втором туре пересмотреть свою оцен-

причем, если новая оценка больше Оз=21,5 или меньше

Qi=12,5, эксперту рекомендуется в письменном виде обосновать свое мнение;

5) определяются результаты второго тура, и новые значения Q1'i М' и Q3' сообщаются всем экспертам. Как правило, после каждого тура дисперсия оценок сокращается. Обычно процедура продолжается 3-4 раза, после чего аргументы экспертов повторяются, а вариации оценок стабилизируются. В качестве группового мнения принимается медиана завершающего тура, т.е. Мзав-

Точность метода Дельфи увеличивается с ростом числа экспертов и количества итераций и сокращается с увеличением интервала времени между турами и ответами членов группы.

Преимущества данного метода - анонимность, оперативность, управляемая обратная связь, возможность оценки мотивации при изменении мнения эксперта.

Основной недостаток метода - влияние мнения большинства на экспертов, давших крайние оценки (меньше Qi и больше Оз) в после­дующих за первым туром итерациях.

§ 21 ОПРОСЫ И ИНТЕРВЬЮ

Особенности этих методов состоят в том, что первичные оценки производят не специально выбранные эксперты, а участники процесса, например, потребители продукции и услуг, персонал предприятий и ор­ганизаций, водители, ремонтные рабочие.

Наиболее распространённые цели опросов:

• сбор недостающей при принятии решений информации;

• как инструмент маркетингового анализа;

• при оценке качества продукции, услуг и исполнителей;

• мониторинг общественного мнения;

• пиаровские акции.

В табл. 24 в качестве примера приведены результаты типичного опроса более 30 тыс. потребителей - пассажиров ряда авиационных компаний, проведенного английским журналом «Holiday Which». Читате­ли журнала получили анкету, в которой должны были указать:

• авиакомпании, услугами которых они пользовались;

• дать по 5-балльной шкале оценку 10 потребительских показате­лей услуг авиакомпаний;

• рекомендовать (или не рекомендовать) своим друзьям и близким пользование услугами данной авиакомпании.

Процент положительных оценок по этому вопросу определил рей­тинг компании.

Обращает внимание значительных разрыв потребительских оценок компаний: по баллам - 3-^4; по среднему баллу - почти 5 раз; по рейтингу - почти в 7 раз. При этом расположение оценок компаний различается- Значимость подобных расхождений при неизвестных законах распреДе'

ления может быть определена непараметрическими методами по коэф­фициенту корреляции рангов:

(28)

d=(X-y) - разность между числами порядков (рангов) сравниваемых оценок;

X - №№ последовательности рейтингов; у - то же, среднего балла компаний; П - число членов ряда.

Таблица 24 Потребительская оценка авиакомпании
Компания Рейтинг, % Вентиляция Персонал Питание Регистрация Чистота в сало­не Развлечения Пространство для ног Удобство кресел Туалет Цена билета Средний балл
Singapore Airlines                       4,7
Emirates                       4,6
SAS             -         3,7
Virgin Atlantic                       3,1
Malaysia Airlines                       3,5
Swissair                       3,4
Qantas                       3,0
South African Airways                       2,8
KLM                       2,8
_Ai[Canada                       2,9
-American Airlines                       2,8
Utelta Air Lines                       2,8
~5[jtish Airways                       2,6
-AiMVIalta_             -         2,7
J^fthansa_                       3,2
-lAPAir Portugal             -         2,6
              -         2,0
Jberica                       1,9
-Alitalia^             -         2,2
-%2pic_Airways             -         2,3
                        2,2
sAirways             -       - 1,2
^эЬепа           -         - 1,0
^sayetair^             -     - - 1,0

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 1557. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия