Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Работа 4. Определение аминного азота методом формольного титрования





 

В производственной практике широко пользуются показателем «аминный азот», который отражает преимущественно содержание аминогрупп аминокислот и низкомолекулярных пептидов.

В основе метода определения аминного азота формольным титрованием лежит взаимодействие аминокислоты с формалином, в результате которого образуются метиленовые соединения, представляющие собой кислоты:

 

 

Образовавшиеся кислоты могут быть оттитрованы щелочью. Реакция протекает в соответствии со следующим уравнением:

 

 

Содержание аминных групп рассчитывают по количеству щелочи, израсходованной на титрование.

 

Реактивы и материалы:

ü Формалин – 40%-ный раствор

ü 1%-ный спиртовой раствор фенолфталеина

ü NaOH – 0,5 н.; 0,05 н.

ü Индикатор – бромтимоловый синий

ü Глицин – 0,5 г

Методика проведения анализа

В мерную пробирку (объемом 10 мл) помещают 0,5 г глицина, доводят до 10 мл водой, растворяют. Содержимое пробирки переносят в плоскодонную колбу (количественно), объемом 200 мл. Добавляют 5 капель бромтимолового синего, при этом раствор окрашивается в желтый цвет. Затем добавляют 3 капли 0,05 н. NaOH до желто-зеленой окраски (для нейтрализации раствора, рН 7,0). К нейтрализованному раствору прибавляют 2 мл формольной смеси (25 мл 40%-ного раствора формалина и 1 мл 1%-ного спиртового раствора фенолфталеина), после чего раствор титруют 0,5 н. NaOH до ярко-синего окрашивания (рН 9,7).

Параллельно проводят аналогичный опыт с водой (10 мл) – контроль. При добавлении индикатора окраска воды зеленая (не подщелачиваем). После добавления формольной смеси раствор становится желтым. Титруем до рН 9,7.

Расчет аминного азота ведут по формуле:

 

Х = (а - б) · Т · 0.7

 

где Х – количество аминного азота, содержащегося в 2 см3 исследуемого образца; а – количество см3 0,5 н. NaOH, израсходованного на титрование испытуемого образца; б – количество см3 0,5 н. NaOH, израсходованного на титрование контрольного образца; Т – поправка к титру; 0,7 – коэффициент пересчета, при использовании 0,05 н. NaOH (1 см3 0,05 н. NaOH соответствует 14 · 0,05 = 0,7).

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 5596. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия