Опыт вузов по паспортизации компетенций

Мы сочли необходимым включить в данный раздел примеры лучшей практики по разработке паспортов компетенций, освещающие методические подходы к идее паспортизации компетенций двух отечественных вузов:

- Псковский государственный педагогический университет;

- Томский политехнический университет.

Широкий спектр примеров приведен в работе [2].

При разработке паспортов компетенций ряд вузов использовали в качестве основы модель паспорта и программу формирования компетенций, разработанных Исследовательским центром проблем качества подготовки специалистов.

При этом разработчики ООП ВПО в вузах были свободны в выборе конкретной структуры такого докумен­та.

Представленные материалы демонстрируют оригинальные подходы вузов к интерпретации предложенной Исследовательским центром универсальной модели паспорта компетенций.

Важным результатом апробации макетов паспорта и программы формирования компетенции является утверждение авторов, что разработка таких документов для всех обязательных компетенций выпускника вуза позволит:

· обоснованно отобрать необходимое содержание образования и сформировать на этой основе со­став учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), практик и др.;

· облегчить раз­работку компетентностно-ориентированного учебного плана;

· спроектировать со­гласованные компетентностно-ориентированные рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), практик и др.