Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопросительные местоимения





(Interrogativpronomen)

 

К вопросительным местоимениям относятся:

№ п/п Вопрос. местои-мения О чем спрашива-ется Примеры Перевод Какой части речи соответ-ствует
  Wer О лице Wer ist das? – Das bin ich. Кто это? – Это я.  
        Was а) о предмете или факте   б) о живот­ных     в) о профес­сии лица Was ist das? – Das ist eine Schule.   Was läuft dort? Eine Katze oder ein Hund?     Was ist er (von Beruf)?   – Er ist Artz. Что это? – Это школа.   Кто там бе­жит? Кошка или со­бака?   Кто он (по про­фессии)? – Он врач. Существительное
        Welcher (-s, -e) Об одном оп­ределенном предмете, вы­деляя его из ряда ему по­добных Welche deutsche Zeitschrift brauchen Sie?     – Die „Juma“. Какой немецкий журнал Вам ну­жен? (из дан­ных) – «Юма». Прилагательное
    Was für ein? О качествах, свойствах предмета или лица, о ха­рактеристике неизвестного предмета. Was für eine Zeitung lesen Sie?   – Eine Jugendzeitung. Что за газету (какую) Вы чи­таете? – Молодежную газету.

 

 

Местоимения wer?, was? склоняются следующим образом:

Nominativ wer? was? кто? что?
Genitiv wessen? чей?, чья?, чье?, чьи?
Dativ wem? кому?
Akkusativ wen? was? кого? что?

 

Вопрос wessen? является определением, поэтому стоит в предложении всегда вместе с существительным и в отличие от русского языка не изменяется.

Wessen Arbeit ist das? Чья это работа?

Местоимение welcher (-s, -e)? заменяет определенный артикль и склоняется как артикль.

 

У местоимения was für ein, eine? склоняется только последняя часть (зависит от рода), во множественном числе ein выпадает и местоимение имеет форму: was für?

 

Контрольные вопросы:

1. Какова синтаксическая функция вопросительных местоимений wer, was?

2. Как склоняются местоимения wer, was?

3. Сравните употребление вопросительных местоимений welcher и was für ein? Определите, когда употребляется местоимение welcher, а когда – was für ein? Приведите примеры.

4. Назовите грамматические категории местоимений welcher и was für ein?

 







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 409. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия