И ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

Целью балльно-рейтинговой системы является получение комплексной, объективной и достоверной оценки качества учебной работы студентов в процессе изучения ими отдельных учебных дисциплин и основной образовательной программы в целом.

Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов – комплекс мероприятий, обеспечивающих проверку качества учебной работы студентов при освоении ими основной образовательной программы. Балльно-рейтинговая система основывается на интегральной оценке результатов всех видов учебной деятельности студентов.

Главные задачи балльно-рейтинговой системы:

-повышение мотивации студентов к систематической работе по изучению дисциплин в течение семестра;

-получение более точной и объективной оценки уровня освоения компетенций студентами;

- контроль качества усвоения учебного материала;

- повышение уровня организации образовательного процесса в ВУЗе;

Основные понятия:

- Балльно-рейтинговая система (БРС) – система оценки успеваемости (компетенций, знаний, умений, навыков) студентов, основанная на наборе и последующем суммировании баллов по всем видам учебной деятельности студентов в течение семестра по учебной дисциплине (модулю);

-Текущая аттестация – совокупность процедур контроля и оценивания знаний, умений, навыков студентов по различным видам занятий в рамках учебной дисциплины в течение семестра;

- Межсессионная (рубежная) аттестация – подведение промежуточных итогов учебной деятельности студента по учебной дисциплине/ модулю, подсчет суммы набранных студентом баллов за весь период времени до межсессионной (рубежной) аттестации;

- Общая сумма баллов за текущую аттестацию – сумма всех набранных студентом баллов по учебной дисциплине до промежуточной аттестации (зачета).

- Промежуточная аттестация – итоговая форма контроля по учебной дисциплине, предназначенная для определения степени достижения учебных целей, проводится в форме зачета;

-Рейтинговый балл по дисциплине – сумма баллов по всем видам учебной деятельности по дисциплине (общая сумма баллов за текущую аттестацию) и сумма баллов, набранная в ходе промежуточной аттестации по учебной дисциплине/модулю;

 

Рейтинговый балл по дисциплине «Человек и его потребности» =Общая сумма баллов за текущую аттестацию по дисциплине «Человек и его потребности» + Сумма баллов за промежуточную аттестацию по дисциплине «Человек и его потребности».

 

Информирование студентов о принципах и особенностях БРС в ВятГГУ осуществляет деканат, преподавателей – кафедра, УМУ.

В течение семестра за учебную дисциплину или часть дисциплины, изучение которой заканчивается промежуточной аттестацией, студент может получить определенную сумму баллов. Большую часть баллов он получает за текущую аттестацию по учебной дисциплине «Человек и его потребности», меньшую часть – за зачет.

Преподаватель самостоятельно разрабатывает систему распределения баллов по учебной дисциплине «Человек и его потребности», «Шкалу баллов по учебной дисциплине «Человек и его потребности» с учетом требований Положения о БРС в ВятГГУ, кафедры и особенностей учебной дисциплины.

«Шкала баллов по учебной дисциплине «Человек и его потребности» должна включать все виды учебной нагрузки студента (освоение теоретического материала, выполнение практических, написание рефератов, эссе и т.п.)

Преподаватель отражает «Шкалу баллов по учебной дисциплине «Человек и его потребности» в учебно-методическом комплексе учебной дисциплины, в образовательном маршруте бакалавра, журнале преподавателя.

При разработке «Шкалы баллов по учебной дисциплине «Человек и его потребности» устанавливаются следующие ограничения:

- Максимальная общая сумма баллов по учебной дисциплине за семестр – 100;

- Промежуточная аттестация по учебной дисциплине – 20 баллов.