Метода комплексного анализа space.

 

 

Вопрос 1.

Понятие «стратегия» пришло к нам из древней Греции. И произошло от слово «искусство генерала». И применялось исключительно в военном деле.

Однако не только древние Греки использовали понятие стратегия.

Первые трактаги «о военном искусстве» появились ещё в Китае в 6 веке до нашей эры, авторами которыми является великие полководцы Сунь-цзы и У-цзы.

Неотъемлемым элементом ведения войны является создание стратегии, подразумевающий, использование уловок и обманы соперников.

Понятие стратегия тесно связанно со стратогеность, которая согласно древне китайским учениям есть искусство психологического противоборство.

Термин стратогема в древнем китае означал стратегический план в котором для противника заключена какое нибудь ловушка или хитрость.

 

Стратагем в древнем Китае создавались полководцами, а так же философами, которые владели знаниями о дипломатии и управлением гражданским обществом. Стратагемы сопровождали в тех сферах деятельности где требовался выигрыш в политической борьбе.

Древние Китайские стратагемы были заключают из 136 свод стратагемах.

В настоящее время уже общепризнано, что принципы Китайских стратегий могут быть с успехов применены в самых разных областях человеческой жизни, от политики до торговли и менеджмента.

История не только знает Греческий и Китайских стратегов, одним из Пруских стратегом является Карл Шон-Клаузе Видс.

В книге о войне 1938 года он описывает принципы стратегии войны определяющий её успех, его изложение используется и в современной экономической науке.

 

Вопрос 2.

Как управленческий термин появилась в 50 годы 20 века.

В те голы многие управляющие и учёные сомневались в необходимости использования в работе этого понятия.

Во-первых, формирование инфраструктуры для развития промышленности половины 20 века организации успешно работали без применения стратегии в её современном понимании.

В этот период руководители концентрировали внимание на собственность

Во-вторых, не была очевидно полезность для результативности работы организации от дорогостоящих по финансовых расходах и временем затратам.

С середины 50 годов в литературе стало появляется точка зрения, а необходимости открыто сформулированной стратегии, являющей установки не только для сотрудников но и для всех сотрудников организации.

Началом научных исследований, в области стратегии принято считать 60 годы 20 века. Когда были изданы научные труды основоположников стратегического анализа Чандлера Эндрюса и Ансоффа.

Альфред Чандлер является автором работы «Стратегия и структура» 1962 года. Т.е структура следует за стратегией. Чандлер говорил, что стратегия должна определять долгосрочные цели и задачи организации, а также намечать действия и размещать необходимы для постановление задач ресурсы. Чандлер являлся активным пропагандистов в том, что для успеха в конкурентной борьбе наиболее важно являются внутренние, а не внешние факторы. 2коллективный учебник гарвардской школы бизнеса «Политика бизнеса;текст и кейсы»1965 года. Аторами которого являются Леард, Кристерсен Эндрюс, Гут. Также представляют один из трудов заложивших основу для дальнейших исследований в данном научном направлении. Автором аналитического раздела учебника является Кеннет Эндрюс, который в 1971 году свои идеи представил в монографии в концепции корпоративная стратегия.

Энрюс первую очередь обращает внимание на оценку внешних и внутрених факторов влияющих на деятельность организации. Благодаря методу свод разработанному ему вместе с учёными Гарвардской школы бизнеса, впервые появилась возможность проводить анализ внутреней и внешней стреды одновременно. А затем создавать стратегию в соответсвии с конкретными ситуациями. Эндрюс считает, что из некоторого количества альтернативным моделей стратегии нужно выбрать оптимальную всесторонию.

Эндрюс также в первый предложил выделить и разграничить понятие корпоративной стратегии и бизнес стратегии. Эндрюс также выделил и исследовал такие аспекты стратегии как формулирование (т.е. содержание) и осуществление (процесс).

Автором монографии «Корпоративная стратегия» 1965 года является Игорь Ансофф сутью подхода автора был процесс планирования на уровне фирмы, начинавшийся в моделирования экономических отношений характеризующий фирму и предполагавший затем выработку аналитических схем для изучения стратегических вопросов её развития.

В настоящее время существует множество трактовок понятия стратегии как близких по смыслу друг к другу, так и альтернативных понятий:

1. Стратегия – это комплексный план управления который должен укрепить положения фирмы на рынке, и обеспечить координацию усилий в достижении глобальных целей.

2. Генеральная программа действий, выявляющая приоритеты проблем и ресурсы для достижения основной цели.

3. Долгосрочная качественно определённая направление организации

4. Выражение намерений, направленных на достижение заранние выработанных целей, путём распределения ограниченных ресурсов.

5. Общий подход к работе в организационной среде.

6. Набор правил для принятия решений, которыми организация руководствуется в своей деятельности

7. Способ реализации теории бизнеса и практической деятельности.

8. Совокупность средств, с помощью которых организация приближается к достижению долгосрочных целей.

9. Совокупность всех действий управляющих, способствующих достижению целей организации.

10. Установление основных долгосрочных целей и задач предприятия и выработка программы действия и распределения ресурсов, необходимых для достижения этих целей.

 

Генри Минцберг выделяет 5 понятий стратегии.

5 «П» стратегии.

1 «П» стратегия это план т.е. руководство, ориентир или направление развития. В данном случаи стратегия выступает в виде предварительного прогнозирования и ориентирована в будущее. Она является намечаемой или зарание планируемой.

2 «П» стратегия это принцип поведения. Т.е. исследование определённой модели поведения, стратегия здесь является осуществляемой и учитывает поведение в прошлом.

3 «П» стратегия это позиция, а именно расположение определённых товаров на конкретном рынках.

Портер отмечает, что стратегия представляет собой позицию уникальную

Вместе встречи товара с покупателем, это наше место на рынке.

4 «П» это перспектива, т.е. основной способ организации или по выражения Питера Друкера это теория бизнеса. В качестве перспективы стратегия обращена вверх.

5 «П» стратегия это ловкий приём или особенный манёвр предпринимаемый перехитрить соперника или конкурента.

Генрих Минцберг утверждает, что понятие стратегии требует не одного, а всех 5 определений одновременно.

 

Вопрос 3.

В настоящее время к понятию стратегия объединены в научные школы. Минцберг объединил 10 школ.

1 школа это школа дизайна или проектирования. Определяет стратегия как процесс концептуализации, основные идеи школы: продумай процесс сознательного мышления; ответственность возлагается на руководителя который и является стратегом; модель стратегии является простой и не формальной; только после того как уникальная и ясная стратегия сформулирована начинается процесс её внедрения.

2 школа, школа планирования. Основные положения школы: стратегия это результат контролируемого процесса формального планирования; стратегии являются полностью готовыми когда просматривается возможность их применения;

3 школа, школа позиционирования. Рассматривает построения стратегии как аналитический процесс (Портер). Основные принципы школы: в каждой отрасли имеются ограниченной число стратегии; процесс формирования стратегии сделанный на основе аналитических расчётов выбор одной определённой позиции;

4 школа, школа предпринимательская рассматривает процесс построения стратегии, как процесс предвиденья. Основные положения школы: формирование стратегии не коллективный, а индивидуальный процесс, полностью зависящий от конкретного человека; стратегия существует в сознании руководителя в виде перспективы, т.е. интуитивного выбора направления организации; процесс формирования стратегии основывается на жизненном опыте и его цели руководителя, который продвигает свою концепцию контролируя её осуществление.

5 школа, школа когнитивная или школа познания. Представляет собой формирование стратегии как ментальный процесс, умственный. Принципы: формирование стратегии это процесс познания; стратегия представляет собой перспективы которые предписывают способ получения информации с окружающей среды.

6 школа, школа обучения. Рассматривает стратегию как развивающий процесс. Положения: сложный и часто не предсказуемый характер внешний среды, требует часто обновлять информацию требующую для стратегии препятствует взвешенному контролю; стратегические инициативы у кого есть способности и ресурсы для обучения.

7 школа, школа власти. Рассматривает стратегию как переговорный процесс. Основные положения:

1. Формирование стратегии определяется властными и политическими силами.

2. Стратегии носят спонтанный характер и принимают форму уловки, а не перспективы.

3. Создание стратегии представляет собой взаимодействие основывающихся на методах убеждения и переговорах.

8 школа. Школа культуры. Рассматривает построение стратегии как коллективный процесс. Основные положения школы:

1. Формирование стратегии это социальный процесс взаимодействия.

2. Стратегия принимает форму перспективы или позиции укоренившихся в коллективный устремлениях организации.

9 школа. Школа внешней среды. Рассматривает стратегию как реактивный процесс. Положения школы:

1. Главным элементов является внешнее окружение организации.

2. Организация должна адекватно реагировать на внешние силы.

3. Руководство рассматривается как пассивный элемент стратегического процесса, задачей которого является идентификация внешних сил и обеспечение адаптации к ним организациям.

10 школа. Школа конфигурации. Рассматривает построение стратегии как процесс трансформации, от одной устойчивой структуры организации (конфигурации), к другой. Положения школы:

1. Большую часть времени организация может быть описана, как некая устойчивая организация её составных частей.

2. Периоды стабильности прерываются трансформацией.

3. Чередование периодов устойчивого состояния конфигурации и переходного процесса трансформации выстраиваются в определённую последовательность.

4. Основная цель стратегического менеджмента состоит в поддержании стабильности организации, в периоде устойчивого состояния и сохранение её жизнеспособности и управление процессом перехода в периоды трансформации.

 

 

Вопрос 3.

В конспекте