VI. План та організаційна структура заняття
| № з/п
| Основні етапи заняття, їх функції та зміст
| Навчальні цілі в рівнях засвоєння
| Методи контролю навчання
| Матеріали методичного забезпечення (контролю, наочності, інструктивні)
| Розподіл часу в хвилинах
|
| 1.
| -
| -
| -
| -
| 6.
|
| Підготовчий етап
|
| 1.
| Організаційні заходи
| | | Навчальний журнал
| 2-3
|
| 2.
| Постановка навчальних цілей та мотивація
| | | Пункт 1. «Актуальність теми».
Пункт 2.
«Навчальні цілі»
|
|
| 3.
| Контроль вихідного рівня знань,навичок, умінь:
| | Фронтальне опитування
Індивідуальне опитування
Тестування
| Питання для фронтального опитування.
Питання для індивідуального опитування.
Тестові завдання
|
|
| Основний етап
|
| 4.
| Самостійна робота студентів.
Формування практичних вмінь та навичок
| | Методичне формування навичок: практичний тренінг.
| | |
| |
| | Практичний тренінг
| меню
| |
| |
| | Практичний тренінг
|
| |
| |
| | Практичний тренінг
|
| |
| Заключний етап
| |
| 5.
| Контроль та корекція рівня професійних вмінь і навичок
| | Індивідуальний контроль перевірки складання меню.
| | |
| 6.
| Підведення підсумків заняття
| | | | |
| 7.
| Домашнє завдання: Тема: «Розвиток ендокринної системи. Особливості нейроендокринної регуляції в процесі росту і розвитку людини. Вікові особливості системи кровотворення (фізико-хімічні, транспортувальні, захисні особливості зсідання крові)».
Література: Ріст і розвиток людини. За редакцією проф.. В.С. Тарасюка, канд.. мед.наук І.Ю. Андрієвського.
Стор.
| | | Орієнтовна карта для роботи з літературою.
| |
