Розставимо меблі

 

МЕТА:

Словник. Збагачувати словник дітей словами, що означають назву меблів та її якості, ввести узагальнююче слово меблі, учити добирати антоніми.

Граматика. Вправляти у вживанні іменників у, називному, родовому й давальному відмінках однини і множини.

3. Зв'язне мовлення. Учити описувати меблі-іграшки, складати розповіді з 2—3 речень; виховувати бережливе ставлення до громадського майна.

 

Матеріал. Лялька, іграшкові меблі.

 

Хід.

 

Дидактична гра «Обладнаємо ляльці кімнату». У гості до дітей прийшла лялька Наталка. На столі у вихователя розставлені іграшкові меблі (стіл, стільці, шафа, диван, крісло, ліжко). Діти їх називають. За вказівкою вихователя на другому столі обладнують кімнату для ляльки. Відповідають на запитання вихователя: «На чому Наталка буде спати? Сидіти? За чим буде їсти? Де зберігається ляльчин одяг?» Діти розставляють меблі, називають їх, розповідають, для чого вони потрібні. Вихователь запитує, як можна одним словом назвати всі ці предмети, що стоять в кімнаті. Вихователь: «Стіл великий, а стілець? (Маленький.) Шафа: висока, а диван? (Низький.) Диван великий, а крісло? (Маленьке).

Вихователь: «Ми обладнали ляльці кімнату, а тепер познайомимо ляльку Наталку з її кімнатою.

Лялька буде запитувати, а ви їй відповідатимете».

Вихователь ручкою ляльки показує на меблі і запитує: «Що це? (Стіл.) Скільки в кімнаті столів? (Один.) А це що? (Стільці). Скільки стільців в кімнаті?» (Багато.)

Тепер, діти, розкажемо ляльці про її кімнату. Спочатку послухайте мене: «Це кімната, у якій є великий круглий стіл, багато стільців, одне крісло. Біля стіни стоїть диван. У кутку висока шафа. Кімната світла, простора». Вихователь пропонує дітям описати кімнату ляльки.

 

В.р. Самостійно,швидко називає меблі і називає узагальнюючим словом,складає описову розповідь

С.р. Називає меблі, складає розповідь за зразком вихователя

П.р. Виконує завдання за допомогою вихователя

 

«3 яких ми казок»

 

Мета. Вчити дітей розпізнавати героів відомих казок, оповідань, віршів, висловлювати своє ставлення їх вчинкам, поведінці. Розвивати вміння висловлювати своє ставлення, давати оцінку творам,персонажам.

Матеріал. Картинки