Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Хід гри.




 

I варіант. Педагог читає дітям казку, діти відгадують казкового героя, дають свою оцінку.

II варіант. Показує на картинці казкового героя, а діти мають назвати з якої казки, і охарактеризувати його

III варіант Дітям пропонують слова, на основі яких вони повинні впізнати казкового персонажа.

 

 

В.р. Виконує завдання, складаючи поширені розповіді

С.р. Виконує завдання

П.р. Виконує завдання з допомогою запитань вихователя

 

 


« Відгадай загадку»

 

Мета. Вчити дітей складати загадки за малюнками,добираючи відповідно слова-синоніми. Розвивати вміння дітей відгадувати знайомі загадки про предмети навколишнього, що оточують .

Матеріал. Предметні картинки

 

Хід гри.

 

I варіант. Педагог читає загадку, діти мають відгадати, показуючи на картинку.

II варіант. Дитина бере предметну картинку,дивлячись на неї за допомогою слів-синонімів,складає загадку.

 

В.р. Дитина самостійно підбирає картинки і складає розповідь

С.р. Дитина за допомогою вихователя підбирає картинки і складає прості

речення

П.р. Дитина підбирає картинки

 


« Про що розповідає картинка»

 

Мета. Продовжувати вчити дітей розглядати ілюстрації, картинки та описувати їх простими реченнями.,виділяти їх основні та другорядні предмети.

Матеріал. Картинки.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 278. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2020 год . (0.001 сек.) русская версия | украинская версия