Рассказ по аналогииМетодика исследует сформированность некоторых семантических обобщений и возможность оперирования понятиями по аналогии. По аналогии с образцом взрослого (рассказ «Стул») ребенок моделирует собственный текст («Чайник»). В случае 1 Полученные по каждой методике данные заносятся в таблицу. Среднее арифметическое шести методик определяет уровень развития синтаксического компонента языковой способности. затрудненного припоминания образов стула и чайника демонстрируются предметные картинки с их изображением. Текст, предложенный взрослым, состоит из 5 предложений и включает такие семантические отношения, как род — вид, пространственное расположение, функциональное предназначение, материал, часть и целое. За каждый правильный ответ ребенок получает 1 балл. Дополнительные 3 балла испытуемый получает за употребление синонимов (методика 1.3); антонимов (методика 1.2, задания 7-9); слов, обозначающих конверсивные (обратные) отношения (методика 1.2, задания 2-3). Объяснение ребенком значений малознакомых слов (10 слов) 1 балл — за объяснение с помощью описания ситуации употребления; 2 балла — за определение с помощью упоминания функционального предназначения; 3 балла — за обобщение и отнесение предмета к определенному роду.
|
