Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Диагностика родителями способностей детей дошкольного возраста





Необходимость выявления факторов, влияющих на раз­витие языковой способности воспитанников с общим недораз­витием речи, вызывает необходимость комплексного обследо­вания детей и изучения педагогических установок и представ­лений взрослых о способностях дошкольников (языковой, коммуникативной, интеллектуальной, двигательной, музы­кальной, художественной).

Результаты исследования могут использоваться воспита­телями и логопедами для создания у родителей:

• нужного эмоционального настроя на длительную и кро­потливую работу по устранению имеющихся нарушений в развитии ребенка;

• установки на использование потенциальных возможнос­тей сына или дочери для развертывания механизмов, от­вечающих за компенсацию нарушений в развитии языко­вой способности.

Для того, чтобы было легче соотносить развитие языковой, коммуникативной, интеллектуальной и двигательной способно­стей, лучше всего использовать единые параметры1 их оценки:

• скоростные;

• эргические;

• вариативные.

1 Использованы параметры из «Методики изучения интел­лектуальной, коммуникативной и двигательной активности» Т. И. Чирковой.


Для оценки степени выраженности показателей исполь­зуется следующая шкала:

3 балла — яркое проявление рассматриваемого призна­ка;

2 балла — значительная выраженность рассматриваемого признака;

1 балл — средняя выраженность рассматриваемого при­знака;

О баллов — отсутствие проявления рассматриваемого при­знака;

-1 балл — средняя выраженность противоположного при­знака;

-2 балла — значительная выраженность противоположного признака;

-3 балла — яркое проявление противоположного при­знака.

Таблица 1 Языковая способность

 

  Критерии оценки         -1 -2 -3
  Языковая способность (общая сумма баллов)              
1.1 Скоростные показатели (сум­ма баллов)              
1.1.1 Раннее появление первых слов и фраз              
1.1.2 Скорость ориентировки на ре­чевую информацию и усвоения речевого материала              
1.1.3 Использование грамматически правильных предложений              
1.1.4 Легкость изменения конструк­ции и смысла высказывания при изменении коммуникатив­ной ситуации              

 

  Критерии оценки         -1 -2 -3
1.1.5 Быстрое улавливание речевых аналогий              
1.2 Эргические показатели (сум­ма баллов)              
1.2.2 Устойчивость слухового внима­ния к речевой информации              
1.2.3 Прочность запоминания часто употребляемых и новых слов, фраз, стихотворных строк, при­емов описания событий взрос­лыми              
1.2.4 Увлеченность словотворчеством              
1.2.5 Умение придерживаться основ­ной мысли и выбранного сюже­та при составлении рассказа              
1.2.6 Увлеченность во время при­думывания сказок и расска­зов              
1.3 Вариативные показатели (сумма баллов)              
1.3.1 Богатство словарного запаса и средств выражения своих мыс­лей              
1.3.2 Умение подобрать нужное сло­во и придумать рассказ, похо­жий на образец взрослого              
1.3.3 Умение увлечь слушателей яр­костью и динамичностью опи­сания событий              
1.3.4 Использование интонации и жестов для передачи смысла описываемой ситуации для ре­бенка              

Таблица 2







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 897. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия