| Показатели
| Оценочная шкала
|
| 3 (60-74 балла)
Пороговый
| 4 (75-89 баллов)
Базовый
| 5 (90-100 баллов)
Продвинутый
|
| Знание структуры готовности к школьному обучению и основных требований к осуществлению педагогического сопровождения социализации первоклассников
| Знает структуру готовности к школьному обучению, о значении педагогического сопровождения социализации первоклассников, современные методы осуществления педагогического сопровождения процессов социализации
| Знает в необходимой и достаточной степени структуру готовности к школьному обучению и значение педагогического сопровождения социализации первоклассников, современные методы осуществления педагогического сопровождения процессов социализации первоклассников
| Знает досконально структуру готовности к школьному обучению и значение педагогического сопровождения социализации первоклассников, современные методы осуществления педагогического сопровождения процессов социализации первоклассников
|
| Умение использовать методы и приёмы педагогического сопровождения социализации первоклассников
| Умеет определять собственную роль в осуществлении педагогического сопровождения процессов социализации первоклассников
| Умеет планировать процесс педагогического сопровождения процессов социализации первоклассников
| Умеет на основе выбора оптимальных методов эффективно планировать процесс педагогического сопровождения процессов социализации первоклассников
|
| Владение способностью осознанного анализа, выбора и использования содержания, методов и приёмов педагогического сопровождения социализации первоклассников
| Владеет умениями на элементарном уровне использовать результаты диагностирования достижений первоклассников в ходе педагогического сопровождения процессов социализации
| Владеет умениями использовать результаты диагностирования достижений первоклассников в ходе педагогического сопровождения процессов социализации
| Владеет умениями обоснованно использовать результаты диагностирования достижений в ходе педагогического сопровождения процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся
|
