Способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности (ПК-7)
| Показатели
| Оценочная шкала
| | 3 (60-74 балла)
Пороговый
| 4 (75-89 баллов)
Базовый
| 5 (90-100 баллов)
Продвинутый
| | Знание формы сотрудничества ребёнка со взрослым, современных методик и инновационных технологий организации учебного сотрудничества первоклассников, поддержки их активности и инициативности, самостоятельности, развития их творческих способностей
| Имеет представление об организации учебного сотрудничества первоклассников, поддержки их активности и инициативности, самостоятельности, развития их творческих способностей
| Демонстрирует базовые знания в области современных методик организации сотрудничества первоклассников, поддержки их активности и инициативности, самостоятельности, развития их творческих способностей
| Владеет системными знаниями методов и приёмов обучения навыкам учебного сотрудничества, технологиями организации сотрудничества первоклассников, поддержки их активности и инициативности, самостоятельности, развития их творческих способностей
| | Умение организовать сотрудничество первоклассников, поддерживать их активность и инициативность, самостоятельность, развивать их творческие способности
| Испытывает сложности в организации сотрудничества первоклассников, поддержки их активности и инициативности, самостоятельности, развития их творческих способностей
| Способен организовать сотрудничество первоклассников, поддерживать их активность и инициативность, самостоятельность, развивать их творческие способности в отдельных видах учебной и внеучебной деятельности
| Организует продуктивное сотрудничество первоклассников, на высоком уровне поддерживает их активность и самостоятельность, в системе развивает их творческие способности в целостном образовательном процессе
| | Владение способностью применять современные методики и инновационные технологии организации сотрудничества первоклассников, поддержки их активности и инициативности, самостоятельности, развития их творческих способностей
| Испытывает трудности в применении отдельных современных методик организации сотрудничества первоклассников, поддержки их активности и самостоятельности, развития их творческих способностей
| Способен применять современные методики организации сотрудничества первоклассников, поддержки их активности и инициативности, самостоятельности, развития их творческих способностей
| Применяет инновационные технологии организации сотрудничества первоклассников, поддержки их активности и инициативности, самостоятельности, развития их творческих способностей
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...
СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...
Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...
|
Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...
Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...
Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...
|
|
