Студопедия — Преобразуйте предложения в косвенную речь. 1. "What shall we do with Tom?" asked Nick
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Преобразуйте предложения в косвенную речь. 1. "What shall we do with Tom?" asked Nick






1. "What shall we do with Tom?" asked Nick. "He will not finish his work himself". "I think we can help him, said Mike.

2. "Where is my magazine, Alice?" asked mother. "I have put it on the table", said Alice.

3. "Don't draw in your books!" the librarian said to children. The children answered: "We will keep our books clean".

4. " I can't do this task myself", said my brother. "Ask your friend to help you", I said to him.

5. "Have you finished your exams, Dan?" said Julia. "I finished them a week ago", said Dan.

6. "Are you hungry?" said Ann to us. "No, we have just had lunch", we said.

7. "Why didn't Ben take any money with him?" said his father. "He was in a hurry", we said.

8. "Where is Peter?" said Alec. "He has been doing military service already for five months", said we.

9. "Why are you so angry?" she said to me. "I can't find my purse", I said.

10. He asked Tracy: "Have you ever been to Australia?" - "I want to go there next year", said Tracy.

11. "When will you phone again?" she asked him. "I don't know exactly", he said.

12. "Are you allergic to oranges?" said the doctor. "I'm afraid I am", said the patient.

13. "Don't you think this play is boring?" said Gail. "I agree with you", said Ben.

14. "What is the secret of your success?" the woman said to Jane. "I always work hard", said Jane.

15. "Why did you damage your eyes?" asked Nick. I said to him: "I worked too long at the computer screen".







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1530. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия