Билет№8

1. Ф. н. используется с целью закрепления полученных представлений: календари природы, дневники наб за птицами, дневники погоды, дневники н. за ростом и развитием растений, гербарии (только осенние листья), детские рисунки, поделки из природного материала. Фиксация дает возможность неоднократно обращаться к полученому опыту, поддерживается интерес, подкрепляет чувства и эмоции. Календари: наблюдения за погодой – сетка 5Х5, на каждый день кармашек, вкладываются карточки с условными обозначениями (солнце, дождь, снег, ветер, облачно, радуга), календарь наблюдений за увеличением (уменьшением) светового дня (Саморукова), сверху – режимные процессы, по вертикали – номера дней, отмечать цветом под режимным процессом яркость солнца. Цикл н. за солнцем проводится, когда наблюдается явное уменьшение или увеличение светового дня. Всего организуется 6 наблюдений с очередностью через 2 недели каждое. Календарь продолжительности светового дня (Николаева). Н. – один раз в месяц в 20-х числах весь день, используя часы.Условные обозначения – желтый – солнечно, белый – светло без солнца, серый или голубой – сумерки, черный – темно.

2. Требования к программе. Млад. Гр. должны знать рыб и их детенышей, живущих в уголке природы. Знать характерные особенности внешнего вида и повадок рыб. Знать основную пищу рыб. Приучать заботиться о рыбах. Учить заботиться о рыбах (кормить, чистить аквариум).

Сред. Гр. закреплять названия рыб, подробно рассматривать внешний вид, различать существенные признаки. Сообщать доп. Сведения о повадках рыб. Старш. Гр.должны знать названия рыб, существенные признаки внешнего вида. Знать зависимость способа передвижения рыб от строения их конечностей. Учить устанавливать сходство во внеш. виде и повадках рыб.дать сведения о пользе рыб, об из жизни в природе, условиях в неволе. Подг. Гр углублять знания детей о внеш виде и повадках рыб. Углублять знания о размножении, о выращивании потомства. Знать, что рыбы нуждаются в создании разных условиях жизни. Знать признаки, характерные для рыб данного класса. Знания детей о пользе животных и использование их человеком, о необходимости охраны животных. Понятия: холодноводные и теплолюбивые рыбы.

Названия рыб. Млад.грзолотая рыбка, карась; Средн.грразновидности золотой рыбки (кроме телескопа и вуалехвоста). Стар.гр+вуалехвост, телескоп, монетка. Гуппи, петушок, сомики, скалерия. Подг. Гр +живородящие и лабиринтовые. Принципы отбора Млад.гррыбы, имеющие яркую окраску и простое строение, медленно плавающие. Сред.гр+брать контрастных рыб. Стар.грразнообразные по способу размножения, поведению, по внеш виду. Подг.грсамец и самка для размножения