Билет №6

1. I часть занятия (1-3мин): 1) Орг. момент (посадка, осанка); 2) Сюрпризный момент (мотивация к ДД)-подсказывающая загадка, использование яркого небольшого стихотворения, песенка, потешка, рассматривание игрушки-аналога, короткий рассказ В.; 3) Показ объекта, самостоят рассмотр (1мин) – напомнить о правилах поведения с жив.

II часть занятия. Схема рассматривания любого объекта: 1)Рассматр в целом (размер, окраска, чем покрыто) приближение объекта к детям; 2) выделение и назыв основных частей тела: голова, туловище, ноги, хвост; 3) рассматрив каждой отдел части (величина, форма, особенности строения, назначение); 4) рассматривание объекта в целом: чем питается (показ видов корма, кормление), наблюдение за повадками (что умеет и любит делать), способы передвижения.

2. Рыбы-все водные позвоночные животные, дышущие жабрами и имеющие парные конечности в виде плавников. Заселяют водную среду. Водная среда разная-по плотности, температуре, прозрачности, движению, солености- это наложило отпечаток на внеш и внутр строение рыб. Особенности строения. Тело рыб: разнообразно по форме (зависит от места обитания). Поверхностные имеют острое брюшко, менее заметны для хищных рыб. Глубинные –сплющенные, тело обтекаемое, голова и туловище соединены неподвижно. Тело покрыто чешуей, снабжено сизью-зазищает рыб от повреждений и уменьшает трение. На чешуе есть годовые кольца. Окраска рыб. Защитная и покровительственная. Зависит от глубины, обилия растений, грунта. Органы движения. Умеют плавать и ползать по ду, летать, закапываться, поворачиваться. Плавники: парные(грудные, брюшные), непарные (спинной,хвостовой,анальный). Важную роль в плавании выполняет плавательный пузырь-гидростатический аппарат(при сжатии пузыря тело рыбы уменьш в объеме, тяжелеет, опускается на дно и наоборот). Органы чувств. универсальный орган чувств-боковая линия(темная полоска на теле). Этой полоской рыба восприним движ водной струи, направление, силу, быстроту водного теч,различные предметы. Важно в зимнее время. Слух:хорошо развит,имеют внутр ухо. Обоняние:ноздри,клюют на пахучие приманки. Осязание: чешуя,тело. t тела: непостоянная,зависит от t окр среды. Зрение:видят и различают цвета,имеют подвиж глаза. имеют 1 круг кровообращения. Органы дыхания:жабры на жаберныхдугах с ресничками. Жабры находятся в постоянной работе. Заглатывает воду, разносит водород. Живут в разных слоях воды:в толще, на дне, в зарослях. По отношению к составу воды: соленые и пресные водоемы (проточные, стоячие). По способу питания: хищники, растительноядные. По размножению: икрометаящие, живородящие. Основные семейства: анабантиды (гурами, петушок, макропод), золотая рыбка (вуалий хвост, шубункин, телескоп и т.д.), цихлиды (скалярия), пецилиды (гуппи, меченосцы, пецилия), харациновые (тетра, рыба-фонарик, тернеция), канехтиды)сомики).