Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В этом случае строят левостороннюю критическую область, исходя из требования, чтобы вероятность попа-





г’кр 0

Рис. 27

дания критерия в эту область в предположении справед­ливости нулевой гипотезы была равна принятому уровню 8начимости (рис. 27):

P(Z<z'K р)=о.

Приняв во внимание, что критерий Z распределен симметрично относительно нуля, заключаем, что искомая критическая точка г'кр симметрична такой точке [zKP > 0, для которой P(Z>zKP) = а, т. е. z'p = — гкр/ Таким


Образом, для того чтобы найти точку г'кр, достаточно сначала найти «вспомогательную точку» гкр так, как описано во втором случае, а затем взять найденное значение со знаком минус. Тогда левосторонняя крити­ческая область определяется неравенством Z <—гкр, а область принятия нулевой гипотезы — неравенством Z > 2кр.

Правило 3. При конкурирующей гипотезе Ht: М (X) <;

М ( Y ) надо вычислить Z„a йл и сначала по таблице функции Лапласа найти «вспомогательную точку* гкр по равенству Ф(гкр = (1—2а)/2, а затем положить г'р«*— г*,,.

Если ZHa6jI >—zKP—нет оснований отвергнуть нуле­вую гипотезу.

Если Z„a6a < — zKp—нулевую гипотезу отвергают.

Пример 3. По двум независимым выборкам, объемы 'которых соответственно равны п = 50 н т — 50, извлеченным из нормальных генеральных совокупностей, найдены выборочные средние лс = 142 и у =150. Генеральные дисперсии известны: D(X) = 28,2, D(y}=i=22,8. Прн уровне значимости 0,01 проверить нулевую гипотезу Н0: М(Х)*= — М (г), при конкурирующей гипотезе Н^. М (X) < М (К).

Решение. Подставив данные задачи в формулу для вычисле­ния наблюдаемого значения критерия, получим 2Навл =—8.

По условию, конкурирующая гипотеза имеет вид М (X) < М ( Y ), поэтому критическая область — левосторонняя.

Найдем «вспомогательную точку» zKp:

Ф (*кр) = (1 — 2а)/2 = (1 — 2 • 0,01)/2 = 0,49.

По таблице функции Лапласа находим zKp = 2,33. Следова­тельно, z«p = —zKp = —2,33.

Так как 2иабл <—гкр—нулевую гипотезу отвергаем. Другими словами, выборочная средняя х значимо меньше выборочной сред­ней у.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 452. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия