Логические предпосылки структурного описания психологического исследования. 2 страница äàëüíåéøåì ôîí Âðèõò ðàñøèðÿåò ñâîþ òåîðèþ íà ñëó÷àé 2, 3 è áîëåå àãåíòîâ, âî-ïåðâûõ, ðàññìàòðèâàåò âçàèìîäåéñòâèå àãåíòîâ; âî-âòîðûõ, ââîäèò ìîäàëüíûé îïåðàòîð M, îáîçíà÷àþùèé "âîçìîæíî, ÷òî...". Âîçìîæíîñòü çàâèñèò îò ñïîñîáíîñòåé àãåíòà è îò ñèòóàöèè äåéñòâèÿ. È âñå ñîñòîÿíèÿ èç 2n äåëÿòñÿ íà äâà êëàññà: ñèòóàöèè, êîãäà äåéñòâèå âîçìîæíî, è ñèòóàöèè, êîãäà äåéñòâèå íåâîçìîæíî. Ðàçóìååòñÿ âîçìîæíû äâà êðàéíèõ âàðèàíòà äåëåíèÿ íà êëàññû. Ïåðâûé âàðèàíò ñîñòîèò â òîì, ÷òî ñóáúåêò èìååò ìàêñèìóì âîçìîæíîñòåé è ïðèâîäèò ìèð â ñîîòâåòñòâèå ñî ñâîèìè æåëàíèÿìè. Âî âòîðîì ñëó÷àå âîçìîæíî òîëüêî 1 ñîñòîÿíèå, è â ýòîì ñëó÷àå àãåíò áåññèëåí è âûáèðàåò ëèáî ïàññèâíîñòü (åñëè òàêîâî öåëåâîå ñîñòîÿíèå Sj) èëè (åñëè âîçìîæíîå ñîñòîÿíèå îòëè÷íî îò Sj) âûáèðàåò âûíóæäåííûé æèçíåííûé ïóòü. Îòíîøåíèå ñîñòîÿíèé Ì(1 < Ì Ïîíÿòíî, ÷òî åñëè ïåðâîå ñîñòîÿíèå óäîâëåòâîðÿåò ôóíêöèè âîçìîæíîñòè, òî ñóáúåêò ìàêñèìàëüíî íåñâîáîäåí (ìèð äåòåðìèíèðîâàí), íî åñëè Ì=2n, òî àãåíò èìååò ìàêñèìóì ñâîáîäû (è â ìèðå - ïîëíûé èíäåòåðìèíèçì). Ëîãèêà äåéñòâèÿ ôîí Âðèõòà - äîâîëüíî ðàçðàáîòàííàÿ ñèñòåìà. Ïî õîäó èçëîæåíèÿ ñâîåé êîíöåïöèè îí ââîäèò âñå íîâûå è íîâûå îñíîâàíèÿ: êîíòðîëèðóåìîñòü ìèðà; âîçìîæíîñòü íîðìàòèâíîãî ïîðÿäêà (Ð), òî åñòü ìîðàëü, ïðàâî è äðóãèå. Òåì ñàìûì ëîãèêà äåéñòâèÿ ñòàíîâèòñÿ âàðèàíòîì äåîíòè÷åñêîé ëîãèêè, â êîòîðîé îáñóæäàåòñÿ ïðîáëåìà âûñêàçûâàíèé è äåéñòâèé òèïà: "äîïóñòèìî äåéñòâîâàòü òàê, ÷òî ñîñòîÿíèå âåùè ïîëó÷àåòñÿ êàê ðåçóëüòàò äåéñòâèÿ". Íà îñíîâàíèè ïðåäìåòíîãî ôîðìàëüíîãî ÿçûêà ôîí Âðèõò ñòðîèò ñèñòåìó òåîðåì è èõ äîêàçàòåëüñòâ, ðàññìàòðèâàåò ïîíÿòèå "äåðåâî æèçíè" è òàê äàëåå. Çäåñü íåò íåîáõîäèìîñòè ðàññìàòðèâàòü â ïîäðîáíîñòÿõ âñþ ìîäåëü ôîí Âðèõòà. Äëÿ íàñ âàæíî òî, êàê îí îïðåäåëÿåò ñóáúåêòà è ñðåäó è â êàêèõ òåðìèíàõ ðàññìàòðèâàåò èõ âçàèìîäåéñòâèå. Âî-ïåðâûõ, î÷åâèäíî, ÷òî ñðåäà ó íåãî èçìåí÷èâà è ïàññèâíà, òî åñòü íå îêàçûâàåò âîçäåéñòâèÿ íà àãåíòà. Õîòÿ â ñðåäå ìîãóò áûòü äðóãèå àãåíòû. Âî-âòîðûõ, àãåíò èçíà÷àëüíî àêòèâåí (÷òî ñîáñòâåííî è âûòåêàåò èç çíà÷åíèÿ òåðìèíà) è ìîæåò ñîâåðøàòü 3 âèäà äåéñòâèé: 1) ïðîäóêòèâíîå, òî åñòü èçìåíÿòü ìèð; 2) ïðåïÿòñòâóþùåå, òî åñòü íå äàâàòü ñîâåðøàòüñÿ ñîáûòèþ èëè æå 3)âîçäåðæèâàåòñÿ îò äåéñòâèÿ, ñîáûòèÿ èäóò ñâîèì ÷åðåäîì. Ïîñëåäíÿÿ âîçìîæíîñòü ïîäðîáíî íå ðàññìàòðèâàåòñÿ ôîí Âðèõòîì. Âîîáùå, ïî ôîí Âðèõòó, äåéñòâîâàòü - ýòî çíà÷èò íàìåðåííî âûçûâàòü èëè ïðåäîòâðàùàòü èçìåíåíèÿ â ìèðå. Õîòÿ ñóáúåêò ñàìèì ñâîèì ïðèñóòñòâèåì âîçäåéñòâóåò íà ìèð, ïîä äåéñòâèÿìè ïîíèìàþòñÿ òîëüêî òå, çà êîòîðûå îòâåòñòâåíåí ñóáúåêò: òàê íàçûâàåìûå "íàìåðåííûå âîçäåéñòâèÿ". Ñëåäîâàòåëüíî, íåÿâíî ââîäèòñÿ ïñèõîëîãè÷åñêàÿ äåòåðìèíàöèÿ äåéñòâèé. Áîëåå òîãî, ýòà äåòåðìèíàöèÿ òåëåîëîãè÷åñêàÿ: ñóáúåêò äåéñòâóåò â ñîîòâåòñòâèè ñ íàìåðåíèåì, öåëüþ è ïð. È íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî ìîäåëü, ïðåäëîæåííàÿ ôîí Âðèõòîì, ÿâëÿåòñÿ, ìîæåò áûòü, íàèáîëåå ïîëíîé è çàâåðøåííîé ìîäåëüþ òàêîãî ðîäà, ðÿä åå ïîñûëîê íå îïðàâäàí, ñèñòåìà îãðàíè÷åíà ïî îòíîøåíèþ ê îïèñàíèþ äåéñòâèÿ, ïñèõîëîãè÷åñêè äåòåðìèíèðîâàííîãî. Àâòîð îõàðàêòåðèçîâàë àãåíòà è ñðåäó (ìèð) è íàäåëèë èõ êà÷åñòâåííî ðàçíûìè ñâîéñòâàìè, òåì ñàìûì îòêàçàë àãåíòó â ðàçâèòèè, íå ââåäåíî ìíîæåñòâî ñîñòîÿíèé àãåíòà. Ñîîòâåòñòâåííî, ìèð íå âîçäåéñòâóåò íà àãåíòà, òî÷íåå ýòè âîçäåéñòâèÿ îñóùåñòâëÿþòñÿ ââåäåíèåì îïåðàòîðà âîçìîæíîñòè: ìèð òîëüêî ïðåäîñòàâëÿåò èëè íå ïðåäîñòàâëÿåò âîçìîæíîñòü äëÿ àêòèâíîñòè ÷åëîâåêà (òî÷íåå - àãåíòà!). Ðàçóìååòñÿ, êèðïè÷, ñâàëèâøèéñÿ íà ãîëîâó àãåíòà, ìîæåò áûòü ðàññìîòðåí êàê ñïîíòàííîå èçìåíåíèå ìèðà, ïðèâåäøåå ê ñóæåíèþ âîçìîæíîñòåé åãî äåéñòâèÿ äî íóëÿ, íî áåç âîçäåéñòâèÿ íà àãåíòà ýòî îãðàíè÷åíèå îñòàëîñü áû "âîçìîæíîñòüþ â ñåáå". Ïðîùå ãîâîðÿ, íå òîëüêî ôèçè÷åñêèå âîçäåéñòâèÿ, íî è îòðàæåíèå àãåíòîì ñîñòîÿíèÿ ìèðà (êàê ðåçóëüòàò íåêîòîðîãî êëàññà âîçäåéñòâèé) îñòàëîñü çà ïðåäåëàìè âíèìàíèÿ ôîí Âðèõòà, ÷òî ñóæàåò ïðèìåíèìîñòü ðåçóëüòàòîâ åãî èññëåäîâàíèÿ â ïñèõîëîãèè. Íàêîíåö, îïðåäåëåíèå àãåíòà êàê àáñîëþòíî àêòèâíîé ñèñòåìû äàåò âîçìîæíîñòü ïñèõîëîãó ó÷åñòü òîëüêî ôóíêöèîíàëüíóþ, öåëåâóþ ñòîðîíó ïîâåäåíèÿ, à íå âûÿâèòü âíåøíèå ñðåäîâûå ïðè÷èíû ýòîãî ïîâåäåíèÿ (è äàæå âíóòðåííèå - ïîñêîëüêó ó àãåíòà íåò ñâîåé èñòîðèè). Ïîäõîä ôîí Âðèõòà òåëåîëîãè÷åñêèé, à íå êàóçàëüíûé. Ëþáîïûòíî, ÷òî òðàêòîâêè ïîíÿòèÿ "àãåíò" ôîí Âðèõòîì è ×.Ôèëìîðîì ïî÷òè èäåíòè÷íû.  îáåèõ ðàáîòàõ ýòî ïîíÿòèå ðàññìàòðèâàåòñÿ êàê àçîâîå. Î÷åâèäíî, çà ôèëîñîôñêîé èíòóèöèåé ôîí Âðèõòà è ñåìàíòè÷åñêèì àíàëèçîì ×.Ôèëìîðà ñêðûâàåòñÿ îáùàÿ äåòåðìèíàíòà, ïðèíöèïèàëüíîå îòëè÷èå îáëàäàþùåé ïñèõèêîé ñèñòåìû îò âñåõ ïðî÷èõ ñèñòåì. Êîãäà À.Â.Áðóøëèíñêèé âûäâèãàåò ïðîãðàììó èññëåäîâàíèÿ àêòèâíîãî ñóáúåêòà [8], íåñìîòðÿ íà òàâòîëîãè÷íîñòü ïîíÿòèÿ (ñóáúåêò âñåãäà àêòèâåí), â ýòîé ïðîãðàììå çàëîæåí ãëóáèííûé ñìûñë: ïðèíöèïèàëüíîå îòëè÷èå ñóáúåêòà (÷åëîâåêà è âîîáùå ñèñòåìû - íîñèòåëÿ ïñèõèêè) îò äðóãèõ ñèñòåì ñîñòîèò â àêòèâíîñòè. Àêòèâíîñòü ïðè ýòîì ïîíèìàåòñÿ êàê ñïîíòàííîñòü, íåçàâèñèìîñòü äåéñòâèé îò ñðåäîâûõ âëèÿíèé.
|
2n), óäîâëåòâîðÿþùèõ ôóíêöèè Ì[SiT(tJSj)] (÷èòàåòñÿ: "âîçìîæíî, ÷òî ïîñëå ñîñòîÿíèÿ Si àêòèâíîñòü ñóáúåêòà ïåðåâåäåò ìèð â ñîñòîÿíèå Sj èç äîïóñòèìîãî ìíîæåñòâà ñîñòîÿíèé t") è âñåãî ìíîæåñòâà ñîñòîÿíèé, âûðàæåííîãî äðîáüþ (Ì-1)/(2n-1), ðàññìàòðèâàåòñÿ êàê ìåðà ñòåïåíåé ñâîáîäû àãåíòà.
