Логические предпосылки структурного описания психологического исследования. 4 страница
3. Âûäåëèòü 2 ôîðìû ïîâåäåíèÿ: íàïðàâëåííîå íà ñðåäó (èñïîëíèòåëüñêîå äåéñòâèå, ïðåîáðàçîâàíèå è ò.ä.) è õàðàêòåðèçóþ-ùååñÿ òîëüêî ñìåíîé ïðîñòðàíñòâåííî-âðåìåííûõ ñîñòîÿíèé ñèñòåìû (ëîêîìîöèè, ïîèñêîâàÿ àêòèâíîñòü). 4. Ïðåäóñìîòðåòü âîçìîæíîñòü äâóõ âàðèàíòîâ îïèñàíèÿ ïîâåäåíèÿ: àêòèâíîå öåëåñîîáðàçíîå ïîâåäåíèå è ðåàêòèâíîå ïîâåäåíèå.  ñîîòâåòñòâèè ñ ýòèì îïðåäåëèòü äâà òèïà îáúÿñíåíèÿ: òåëåîëîãè÷åñêîå è êàóçàëüíîå. Ðàçóìååòñÿ, ñóùåñòâóþò è äðóãèå, íå ðàñìîòðåííûå çäåñü îïèñàíèÿ ïîâåäåíèÿ. Ïîëíûé îáçîð ñóùåñòâóþùèõ ìîäåëåé íå âõîäèò â çàäà÷ó ýòîãî èññëåäîâàíèÿ. Ìíå êàçàëîñü, ÷òî âàæíåå íà ïðèìåðàõ íåêîòîðûõ ìîäåëåé ïîêàçàòü îãðàíè÷åíèÿ ñóùåñòâóþùèõ ïîäõîäîâ, à, ñ äðóãîé ñòîðîíû, - èõ ýâðèñòè÷íîñòü. Ïåðåâîä èíòóèòèâíûõ ïðåäñòàâëåíèé íàôîðìàëüíûé ëîãè÷åñêèé ÿçûê ïîçâîëÿåò ïî-íîâîìó âçãëÿíóòü íà ðåàëüíîñòü. Ñîäåðæàòåëüíàÿ ïðèáàâêà â ýòîì ñëó÷àå ãîðàçäî áîëüøå, ÷åì ïðè ïåðåâîäå íàó÷íîé ñòàòüè ñ àíãëèéñêîãî ÿçûêà íà ðóññêèé.
|