Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Конспекты занятий по развитию ориентировки





В пространстве для детей старшей группы

Детского сада (3-й год обучения)................................................... 26

Занятие 1.............................................................................................. 26

Занятие 2.............................................................................................. 28

Занятие 3.............................................................................................. 29

Занятие 4.............................................................................................. 32

Занятие 5.............................................................................................. 33

Занятие 6.............................................................................................. 35

Занятие 7.............................................................................................. 3 6

Занятие 8.............................................................................................. 37

Занятие 9.............................................................................................. 39

Занятие 10........................................................................................... 40

Занятие 11........................................................................................... 41

Занятие 12........................................................................................... 43

Занятие 13........................................................................................... 44

Занятие 14........................................................................................... 40

Занятие 15........................................................................................... 4 7

Занятия 16-17.................................................................................... 47

Занятие 18........................................................................................... 4К

Занятие 19-20.............................. 50

Занятия 21-22............................. 51



Занятие 23............................................................................................ 52

Занятие 24............................................................................................ 53

Занятие 25............................................................................................ 54

Занятия 26-27..................................................................................... 55

Занятия 28-29..................................................................................... 56

Занятие 30............................................................................................ 58

Занятие 31............................................................................................ 58

Занятие 32............................................................................................ 60

Занятие 33............................................................................................ 61

Занятия 34-36..................................................................................... 63

Физминутки для детей с нарушением зрения......... 66

Дождик.......................................................................... 66

Стрекоза...................................................................... 66

Синички...................................................................... 66

Жук............................................................................. 67

Пальминг (погружение)............................................. 67

Пальминг.................................................................... 68

Зарядка........................................................................ 69

Самолет...................................................................... 69

Мы учимся письму.................................................... 69

Мы рисуем.................................................................. 70

Линии......................................................................... 70

Прогулка в зимнем лесу............................................ 70

Упражнения для глаз (метод Бейтса)....................... 72

Упражнения на укрепление глазных мышц, тренировку и массаж хрусталика, улучшение кровообращения, питание глаз и лечение близорукости для старших дошкольников,

школьников и родителей........................................... 72

Общеукрепляющие упражнения для глаз................ 72

Упражнения для профилактики утомления глаз...... 73

Упражнения на расслабление глаз............................ 74

Направление взгляда на горизонт............................. 74

Моргание.................................................................... 75


Вращение глаз............................................................ 75

Повороты глаз............................................................ 75

Литература................................................................... 77

Приложения................................................................. 79

Приложение 6.1................................................................................. 80

Приложение 6.2................................................................................. 81

Приложение 10.................................................................................. 82

Приложение 13.................................................................................. 83

Приложение 25.................................................................................. 84

Приложение 27.................................................................................. 85

Приложение 28.................................................................................. 86

Приложение 29.................................................................................. 87

Приложение 30.................................................................................. 88

Приложение 31.................................................................................. 89

Приложение 35.................................................................................. 90



Учебное издание НАГАЕВА Татьяна Ивановна







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 547. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия