Студопедия — Местоимения третьего лица множественного числа. 6 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Местоимения третьего лица множественного числа. 6 страница






Например:

난 어제 열 시간이나 잤어요. Я проспал вчера более 10 часов (очень долго).
친구를 삼십 분이나 기다렸어요. Я ждал друга целых полчаса (так долго).
그는 불고기를 오 인분이나 먹어요. Он съедает целых 5 порций пульгоги в день (так много).
하루에 커피를 일곱 잔이나 마셔요? Вы выпиваете целых 7 чашек кофе в день.
전 지난번에 4 km나 걸었어요. Я прошел 4 км в последний раз (очень бы­стро).

- с вопросительными предложениями в значении неопределенного вы­бора.

Например:

나는 음식은 아무거나 잘 먹어요. Я могу, есть любую еду.
그녀는 언제나 읏음을 띠어요. Она все время улыбается.
몸이 어떻게나 무거운지 일어나지 못했어요. Я чувствую себя таким усталым, что не могу встать.

 

Частица –야. Выражает значение исключительности по сравнению с чем - либо еще.

После гласной в конце слога После согласной в конце слога
이야

Очень часто -야используется с ударением в случае если используется для выраже­ния значения “это“, “несомненно“, “так“.

Сочетание частицы -야 с падежами: 에야, 에게야, 에서야, 에게서야, 로야, 와야

Например:

철수가 힘이야 세지요, 공부는 못하지만. У Чхольсу только сил много, а учится он плохо.
나야 무얼 알겠니? Что я могу знать?
나는 어제서야 그 소식을 들었습니다. Я слышал эти новости только вчера.
어디 갔다가 이제서야 돌아오니? Где ты был до сих пор?

 

Частица –보다. Выражает сравнение, иногда добавляется - 더

Например:

철수가 영수보다 키가 더 커요? Чхольсу выше, чем Ёнсу.
철수과 영수는 누가 더 커요? Кто выше Чхольсу или Ёнсу?
그 책이 이 책보다 더 커요. Та книга больше этой.
비행기가 기차보다 빨라요. Самолет быстрее, чем поезд.
오늘은 어제보다 일찍 학교에 갑니다. Сегодня я пошел в школу раньше, чем вчера.

 

Частица –처럼. Применяется в значении – “такой как“.

Сочетание частицы 처럼 с падежами:

-에처럼, 에게처럼, 에서처럼, 에게서처럼, 와처럼

Например:

나는 김 선생처럼 부지런하지 않다. Я не столь прилежен, как господин Ким.
달이 대낮처럼 밝아요. Луна светит ярко, как днем
순희는 사과처럼 얼굴이 빨개졌어요. Лицо Сунхи покраснело, как яблоко.
이 물건은 쇠처럼 무거워요. Это вещь тяжелая, как железо.
저 아이는 어른 처럼 말을 합니다. Ребенок говорит, как взрослый
한국말처럼 어려운 것은 없어요. Ничего нет труднее корейского языка.
저분이 하는 것처럼 하세요. Делайте как он.

 

Частицы -에서,–까지. Используются для выражения “от“ и “до“.

Частицы -부터,- 까지. Используются для выражения периода времени.

Частица –에게. В значение “к“ может указывать на направление к человеку.

Частица –에게서. В значение “от“ может указывать на человека, как источник дейст­вия.

Например:

서울에서 수원까지 뭘 타고 가요? На чем можно доехать от Сеула до Су­вона?
시험이 언제까지 예요? Сколько продлится экзамен?
오늘부터 모레까지 예요. С сегодняшнего дня до послезавтра.

 


Список литературы







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 400. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия