Архівний» метод. Тестування

Мета заняття: засвоїти особливості «архівного» методу в психології.

План

1. Мета, завдання та принципи «архівного» методу.

2. Різновиди «архівного» методу.

3. Засоби обробки даних отриманих «архівним» методом.

4. Метод контент-аналізу, його специфіка та сфери використання.

5. Техніка контент-аналізу. Етапи проведення контент-аналізу.

6. Біографічний метод: теорія, практичне значення отриманих даних.

7. Різновиди біографічного методу. Психобіографія. Каузометрія. Формалізована біографічна анкета. Психологічна автобіографія.

8. Метод тесту. Виникнення і розвиток методу тесту.

9. Теорії тестів: класична, стохастична та ін.

10. Тестування та теорія вимірювання.

11. Класифікація психологічних тестів.

12. Характеристики ефективних психологічних тестів.

13. Створення надійних тестів. Надійність тестів, дискримінативність та валідність.

14. Стандартизація тестів.

15. Вимоги до побудови і перевірки тестових методик.

16. Проективний метод: історія виникнення, психологічні особливості, вимоги.

17. Концепції проекції в обґрунтуванні проективного методу.

18. Види проективних методик.

19. ТАТ, методика Г. Роршаха: процедура експерименту, схема аналізу.

20. Інтерпретація результатів проективних тестів.

Практичні завдання: 1) обробити методом контент-аналізу одну наукову статтю за самостійним вибором.

Питання для самоконтролю

1. Від яких чинників залежить достовірність інформації з особистісних документів?

2. Які правила існують при роботі з документами?

3. Які формули використовуються при обчислюванні результатів контент-аналізу?