Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

БИЛЕТ №2






  1. Работа режиссёра с реальным героем в празднике и представлении.

 

Очень специфической категорией исполнителей в массовом празднике являются реальные герои. Это чаще всего очевидцы и участники тех событий, которым посвящено представление или праздник.

Очень важно правильно подобрать реальных героев для праздника. Здесь можно идти двумя путями. Есть событие, тема, дата и к ним подбирается реальный герой. Есть интересный человек, а потом появляется тема праздника. Обязательным условием является знакомство с будущим реальным героем, подробное изучение его жизни. Необходимо помнить, что одна из важнейших задач в работе с реальным человеком – доставить ему радость. Такими приёмами могут быть различные встречи (с сыном, однополчанами), в ходе встречи могут зачитываться письма в адрес реальных героев, интересно преподнесён факт из их жизни. Можно расширить зрелищную часть в эпизоде с реальным героем за счёт концертного номера, который связан с судьбой конкретного человека не нарушая документальной основы.

Следует иметь в виду, что с каждым из реальных героев, организаторы праздника обязаны встретится.

Текст выступления, как правило, пишется самим выступающим. Иногда ему помогают организаторы праздника, каждый участник должен знать, что предшествует его выступлению и что последует дальше, так как именно от этого зависит поведение героя, его соучастие. Необходимо обратить внимание на финал и уход героев со сценической площадки.

(О.И.Марков «Сценарная технология»). Реальные герои – это участники тех событий, которым посвящен праздник. Необходимо найти причастность этих людей к празднику.

Составить список вопросов и ответить на них:

- Как вести поиск реального героя и кто им может быть? Его качества.

- Каким образом этого человека ввести в праздник?

- Как провести репетиции с ним?

- Что должен знать реальный герой из той программы, в которой он участвует?

Поиск героя. Есть тема, событие, дата – от этого идет выбор героя (8 Марта – мать-героиня).

Или же если есть интересные люди, то можно сделать праздник под них.

- Этап сбора информации о коллективе, о человеке. Источниками информации могут быть: запрос характеристики человека на работе (у начальников, коллег), встреча, знакомство с ним.

- Этап включения человека в сценарий: через съемку фильма, через предварительно обыгранную характеристику, через рассказ родственников или коллег, через интервью ведущего с самим человеком, через предоставление ему слова.

Работа с реальным героем.

- Деление героев на группы: по профессиям, по хобби, по наградам и т.д.

- Обговорить, о чем человек будет говорить, определить регламент выступления.

- Герой должен знать, что будет предшествовать его эпизоду, что он будет делать (говорить, петь и т.д.), где он должен находиться к моменту выхода на сцену, откуда он появится, куда ему идти после выступления.

- Репетиции – несюрпризные моменты. Проговорить, на к. тему и сколько по времени будет говорить герой. Герой должен знать, что будет перед его выступлением, чтобы он морально настроился, знать, что будет делать (вставать с места в зале…) Где он должен находится ( из зала, из-за кулис, сидел на сцене, где конкретно стоять)

- РГ Должен знать, куда он должен деться после св. эпизода.

- Художественные номера необходимо связать с реальным героем.

- Если на сцену пойдут дети, то они как-то должны быть связаны с реальными героями.

Реальные герои являются нашими исполнителями, с которыми нам работать.

(Конович А.А. «Театрализованные праздники и обряды в СССР»)

Режиссёру нужно вызвать у РГ потребность выйти к аудитории. Свой замысел режиссёр должен так преподнести, как будто это замысел самого РГ. Режиссёр должен учитывать качества РГ: черты характера, темперамент, память, уровень эмоционально-образного отражения, переключение внимания, умение мобилизоваться, речевые особенности, компетентность, смелость суждений, импровизация и т.д. Режиссёр должен уметь выявить и подчеркнуть наиболее выигрышные черты.

3 способа подготовки выступления РГ:

-Текст создаётся РГ, затем редактируется с организаторами,

- работа РГ по заранее составленным режиссером тезисам и строго определённому каркасу.

- наиболее эффективный способ – импровизация на предварительно-обговорённую тему во временных рамках. Функциональная линия действия РГ в ТП:

- РГ может ярко и образно связывать эпизоды;

- придать динамику ТП

- персонифицировать идею

- акцентировать внимание на конкретных событиях, прокомментировать их и сделать выводы.

Важно, как одет РГ и насколько типичен для празднующей общности.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 1359. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.038 сек.) русская версия | украинская версия