Казанский университет в XIX в.

В 1804г. был основан первый в Поволжье и третий в России Казанский университет. В феврале следующего года его порог переступили первые 33 студента. Их подготовкой предстояло заняться восьми ординарным профессорам, пяти адъюнкт-профессорам и шести учителям.

С 1814 г. в университете создаются нравственно-по­литический, врачебный, физико-математический и словесный факультеты.

Казанский университет сыграл огромную роль в раз­витии науки и просвещения. Он в течение непродолжительного времени обрел всероссийскую и мировую изве­стность как крупный научный центр. Эта известность была прежде всего связана с именами, научными откры­тиями Н.И. Лобачевского, И.М. Симонова, Н.Н. Зинина и многих других ученых университета.

Сын землемера, выпускник университета Николай Ива­нович Лобачевский (1792-1856) в 24 года стал экстраорди­нарным профессором. 12 февраля 1826 г. он впервые пуб­лично прочитал записку «Сжатое изложение начал гео­метрии со строгим доказательством теоремы о параллель­ных линиях». Тем самым было положено начало неэвк­лидовой геометрии. Новые представления о природе про­странства раздвинули горизонты науки на десятилетия вперед. Н.И. Лобачевский был назван «Коперником гео­метрии». Его перу принадлежат труды по алгебре, теории вероятностей, механике, физике и астрономии.

Почти два десятилетия Н.И. Лобачевский возглав­лял Казанский университет. Будучи ректором, он вло­жил много сил в его восстановление после погрома, учиненного реакционером М.Л. Магницким, и в разви­тие этого высшего учебного заведения. Были перестрое­ны здания университета, открыты астрономическая обсерватория, химическая и физическая лаборатории, ана­томический театр и клиника.

В 1811 г. в университете начались астрономические наблюдения. В этих наблюдениях участвовал вместе с Н.И. Лобачевским студент И.М. Симонов (1794-1855), впоследствии один из основателей Казанской астроно­мической школы. В двадцать два года сын астраханско­го купца Иван Михайлович Симонов стал профессором Казанского университета. В 1819-1821 гг. русские мо­реплаватели М.П. Лазарев и Ф.Ф. Беллинсгаузен пред­приняли кругосветную экспедицию к Южному полюсу. Научным руководителем, астрономом этой экспедиции, открывшей Антарктиду и 29 островов, был И.М. Симо­нов (один из открытых островов по предложению Бел­линсгаузена был назван именем Симонова). Вернувшись из путешествия, он написал ряд астрономических тру­дов, работу по климату Антарктики. За свои научные труды он был избран членом-корреспондентом Петер­бургской Академии наук.

Мировой славой пользовался основатель казанской школы химиков Николай Николаевич 3инин (1812­1880). В химической лаборатории университета ему впервые удалось получить в 1842 г. анилин из каменноугольного дегтя. Это открытие положило нача­ло новой эпохе в развитии химической науки, легло в основу создания синтетических материалов, производ­ства лекарственных средств, душистых и других веществ.

Интенсивная научная деятельность велась на вос­токоведческих кафедрах, получивших название «Восточный разряд». Крупными востоковедами являлись профессора И.Н. Березин, О.М. Ковалевский, х.д. Френ, А.К. Казем-Бек, В.П. Васильев и другие ученые.

С 1812 г. на арабо-персидской кафедре начал рабо­тать Ибрагим Исхакович Хальфин (1778-1829), преподаватель татарского языка в 1-й Казанской мужской гимназии. Теперь и университетский лектор татарского языка он вел большую научную, просветительскую дея­тельностью. В 1823 г. Хальфин стал первым из татар адъюнкт-профессором Казанского университета. Бла­годаря работам Хальфина западноевропейские уче­ные могли познакомиться с татарскими источниками.

Многим обязано Хальфину татарское просве­тительство, которое начало зарождаться на рубеже XVIII-XIX вв. Он первым среди татар высказал основ­ные просветительские идеи. Прогресс татарского на­рода Хальфин неразрывно связывал со светским образованием, с использованием достижений русского и европейского просвещения. Сам хорошо владевший русским языком, он выступал за его изучение всеми та­тарами. При его участии было разработано несколько проектов организации светских национальных школ для татар, однако они не получили поддержки в правитель­ственных кругах.

Роль Казанского университета в культурной, духов­ной жизни края первой половины XIX столетия велика и неоспорима. Однако поначалу татары, башкиры, пред­ставители других нерусских народов неправославной веры не имели возможности стать его студентами. Лишь через двенадцать лет после основания университета поступило разрешение на прием 20 мусульман на меди­цинский факультет. Это правило было подтверждено в 1849 г. Тем не менее первые татары и башкиры, представители других тюркских народов получили высшее образование в стенах Казанского университе­та. Общее их число к середине XIX в. составляло не­сколько десятков человек.