Нимцович NN
Рига, 1910
1.e4 е5 2.Кf3 Кc6 3.d4 cd 4.К:d4 d6 (этот ход, безусловно, можно применять, но только имея в виду прочную оборонительную позицию, которую можно создать примерно посредством Кf6, Се7, 0—0, Ле8 с давлением на пункт е4) 5.Кc3 Kf6 6.Се2 Се7 7.Сe3 Сd7 8.Фd2 а6? 9.f3 0—0 10.0—0—0 b5. Атака здесь как будто малоуместна, и тем прелестнее прозвучала фраза, сказанная при этом ходе моим противником, преисполненным жаждой борьбы «А теперь можно и начать!» Я моментально понял его: он, очевидно, ждал хода 11.g4 и затем — обоюдного стремительного продвижения пешек под девизом «Кто скорее?»
Попытка атаки посредством b7—b5?должна быть опровергнута позиционным ходом. Каким?
Белые сыграли, однако, 11.Кd5. Делая этот ход и занимая на линии «d» форпост, белые выполняют еще и второе требование позиционного характера игрой в центре (прорыв или занятие центра) наказать противника за преждевременные фланговые атаки. Последовало: 11...К:d5 12.ed К:d4 13.С:d4 со значительным преимуществом белых. У них прочное централизованное положение, ослабить которое черные никоим образом не могут (например: 13...Сf614.f4 Ле8 15.Сf3 с последующим Лhе1), далее, ферзевый фланг черных вскрыт, что для эндшпиля является опасным ослаблением. Маневр Кc3—d5 был позиционным ходом. Как рисовали себе игру черные, об этом было сказано выше. А мораль такова: не стремись атаковать во что бы то ни стало. Скорее можно рекомендовать спокойные, укрепляющие положение ходы, обусловленные требованиями, которые предъявляет к нам данная позиция. Другую ошибку психологического характера можно наблюдать среди мастеров. Многие мастера и сильные любители думают, что при позиционной игре дело заключается главным образом в накоплении мелких преимуществ, чтобы затем использовать их в эндшпиле. Этот метод игры требует якобы самого тонкого понимания позиции и оставляет сильное эстетическое впечатление. В противовес этому хотелось бы указать, что накопление незначительных преимуществ отнюдь не является самой важной составной частью позиционной игры; мы скорее склонны отвести этому методу второстепенную роль. Далее, трудность указанного метода игры значительно преувеличена, и, наконец, нелегко понять, почему такое мелочное накапливание ценностей нужно называть «красивым». Не напоминает ли этот метод до некоторой степени занятие старого скряги — а кто найдет его красивым? Этим мы констатируем, что существуют совсем другие моменты, на которые должен обратить внимание позиционный игрок,— моменты, совершенно оставляющие в тени «накапливание». Что это за моменты и в чем я вижу идею настоящей позиционной игры? На это кратко и определенно отвечаю: в профилактике! 3. Новое понимание позиционной игры. Предупредительные меры (профилактика). Избыточная защита. Как мы уже отмечали, ни атака, ни защита не являются, по-нашему, делом позиционной игры; сущность последней заключается в энергично и планово проводимой профилактике. Профилактикой мы называем принятие мер, имеющих целью предупредить некоторые явления, нежелательные с позиционной точки зрения. Такие явления, если не говорить о «катастрофах», случающихся подчас с малоопытными игроками, бывают только двоякого рода. (Кстати, напомним, что начинающий должен особенно остерегаться потери центральной пешки, ибо ее отсутствие облегчает противнику надвигание пешечной лавины. Опытный шахматист — в противоположность неопытному — нашел бы средства и пути, чтобы затормозить эту лавину.) Одно из этих двух нежелательных явлений состоит в том, что противнику удается добиться высвобождающего хода пешкой. Поэтому позиционный игрок должен располагать свои фигуры так, чтобы быть в состоянии помешать высвобождающим ходам противника. При этом, конечно, в каждом отдельном случае следует проверять, действительно ли тот или другой высвобождающий ход ведет к высвобождению игры. Как я доказал в статье «Соответствует ли «Современная шахматная партия» д-ра Тарраша современному пониманию игры», истина «не все золото, что блестит» справедлива и по отношению к высвобождающим ходам. Иной высвобождающий ход приводит только к невыгодному преждевременному вскрытию игры, а другие, напротив, приходится считать нормальной реакцией и как таковую спокойно принимать, ибо безрассудно бороться против естественного явления. Хотя высвобождающие ходы и без того будут подробно рассмотрены в главе «Ограничение подвижности», однако уже теперь мы пользуемся случаем привести два примера.
Белые играют b2—b4, позволяя противнику сделать высвобождающий ход е6—е5; правильно ли это?
Диаграмма 189 дает пример ошибочного высвобождения. Ход е6—е5 в подобных положениях принадлежит, конечно, к числу высвобождающих ходов, поскольку он вскрывает стесненную игру черных. Вдобавок этот ход знаменует собой естественную с позиционной точки зрения активную операцию в центре как ответ на предпринятый белыми зажим ферзевого фланга (игра в центре в противовес игре на фланге). Тем не менее белые сыграли здесь 1.b4! (вместо 1.Ле1). И вот что получилось: 1...е5? 2.dе К:е5 3.Сf4! К:f3+ 4.Ф:f3 Фd8 5.h3 с последующим Лаd1 и занятием блокирующего поля d4 слоном или конем; положение белых значительно лучше. Причина неудачи высвобождающей операции заключалась в том, что черным с самого начала не хватало темпа.
Второй пример показывает, что нельзя помешать высвобождающему продвижению, назревшему в силу естественной необходимости. В подобных случаях усилия должны быть направлены к тому, чтобы затруднить такую высвобождающую операцию, но отнюдь нельзя упорствовать в стремлении сделать подобное продвижение вообще невозможным. Положение на диаграмме 190 возникло после 1.e4 е5 2.Кf3 Кc6 3.Сс4 Се7 4.d4 d6 5.d5 Кb8. Наличие пешечной цепи заставляет белых стремиться к с2—с4—с5, а черных — к f7—f5. Насильственные меры, как, например, 6.Сd3 Кf6 7.h3 0—0 8.g4?, не соответствовали бы духу позиции. Более естественно — примириться с неизбежным продвижением f7—f5 и сыграть 6.Сd3 Кf6 7.c4 0—0 8.Кc3 Ке8 9.Фе2, чтобы в ответ на 9…f5 продолжать 10.ef С:f5 11.С:f5 Л:f5 12.Ке4 (см. также диаграмму 177). Итак, мы устанавливаем, что создание преград высвобождающим пешечным ходам (поскольку эта операция является необходимой и возможной) имеет величайшее значение в позиционной игре. Создание таких преград есть то, что мы понимаем под внешней профилактикой. Гораздо труднее усвоить понятие внутренняя профилактика, ибо это идея новая. Дело в том, что речь идет о предотвращении зла, которое, в сущности, никогда не считалось таковым, но которое тем не менее может действовать (да и действует) весьма разрушительным образом. Зло заключается в том, что фигуры или вовсе не находятся в контакте с собственными стратегически важными пунктами, или этот контакт недостаточен. Так как это обстоятельство я считаю злом, то должен был выдвинуть следующее стратегическое требование: собственные стратегически важные пункты необходимо защищать сверх обычной нормы — защищать с избытком (другими словами — защищать в большей мере, чем того требует количество нападений). Моя формулировка гласит: слабые пункты, а в еще большей мере сильные пункты, короче говоря, — все, что может быть подведено под общее понятие стратегически важных пунктов, должно быть защищено с избытком! Фигуры, осуществляющие избыточную защиту, помимо того, что укрепляют стратегически важные пункты, занимают при этом хорошие во всех отношениях позиции и, следовательно, выигрывают в значении. В дополнение к сказанному следует сделать два пояснительных замечания. Замечание 1-е. Вспомним о том загадочном обстоятельстве, отмеченном нами при исследовании проходных пешек, что блокирующие поля в большинстве случаев оказываются во всех отношениях хорошими полями. Деятельность фигуры, преисполненная стратегических заслуг (блокада, проведенная по всем правилам искусства), получила свою награду в виде широкой возможности для блокера развить активные операции с блокирующего поля; совсем как в сказке, где добрые дела всегда награждаются. Идея избыточной защиты есть не что иное, как изображенная нами выше идея в более широком масштабе. Допустим, мы защищаем «с запасом» выдвинутую вперед сильную пешку, — скажем, пешку е5 на диаграмме 191; защита пешкой d4 недостаточна, потому что белые на с6—с5 предполагают ответить d4:с5 (сдача базы пешечной цепи и занятие освобождающегося пункта d4 фигурой). №57
|