Студопедия — Каждый раз по-новому реагируя на неожиданные выпады партнера. Ведь
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Каждый раз по-новому реагируя на неожиданные выпады партнера. Ведь






В этом и есть вся суть нашего искусства, когда зрители становятся

Свидетелями талантливой сценической импровизации-борьбы. Я лично

Считаю, что это и есть основа основ драматического искусства. Только

Настоящая импровизация перед зрителем, только подлинная борьба

Между партнерами может заставить зрительный зал стать соучастником

Происходящего на сцене. А этого не так легко добиться. Импровизация

— суть театра! Конечно, это не имеет ничего общего со сценическим

Хулиганством и неумелой литературной отсебятиной. Станиславский

Говорил, что любую импровизацию следует репетировать, как минимум,

Раз пятьдесят.

К сожалению, в наших театрах мы довольно часто встречаемся с

Такими фактами, когда актеры к своей высокой миссии относятся

Нечестно. Сколько раз я наблюдал за актерами (если их можно назвать

актерами!), которые забегают в театр на спектакль за пять минут до

Начала. На ходу надевают на себя костюм, часто вовсе пренебрегают

Гримом и, как ни в чем не бывало, выскакивают на сцену, делая вид, что

«живут в образе». А бедный Сальвини — великий Сальвини! — для чего-

то являлся на спектакль за четыре часа до начала. Для чего?

В большинстве наших театров актерские фойе за кулисами

Превращены в ме сто, где все очень громко разговаривают на

Какие угодно посторонние темы, где встречаются актеры, не

Занятые в сегодняшнем спек так ле. Ак терам, выходящим

* В знаменитом спектакле Театра Ш.Руставели 1948 года (режиссер А.Васадзе).

На сцену, трудно сосредоточиться, трудно подготовиться к выходу на

Сцену, где они должны встретиться с новым зрительным залом

Незнакомых людей, которых надо завоевать, покорить, взять в плен.

Народная артистка СССР С.Гиацинтова пишет: «Хочу рассказать

Мелкий, на первый взгляд, случай, происшедший при одной из первых

Моих встреч с К.Станиславским. Я шла, почти бежала через

Декорационный сарай, опаздывая на репетицию. Вдруг из-за поворота

Навстречу — величественная фигура Станиславского. Увидев меня, он

Неожиданно становится на цыпочки, прикладывает палец к губам,

крадучись приближается ко мне, останавливается и спрашивает: «Вы

умеете ходить по театру? Кажется, нет? По театру надо ходить тихо,

Всегда, всюду, ступая на носок, а не на всю ступню. Ведь рядом

Могут репетировать, читать пьесу или просто думать.

Пожалуйста, не мешайте им...».* И пошел дальше своей легкой,

Изящной, неслышной походкой.

С тех пор и навсегда я усвоила для себя эту простую истину, я

Научилась ходить по театру. И у меня просто физическую боль вызывают

такие частые теперь возгласы хорошо поставленным голосом: «К

телефону!» или «Костюмеры!».

В церкви, за «святыми вратами», есть место, куда кроме

Священников-проповедников никто не имеет права входить. Но как бы

было обидно верующим, если бы они услышали, как в этой «святая

святых» священники шутят, балагурят и опошляют собственные

Проповеди и ритуалы.

Есть такое понятие в науке — энтропия, т.е. стремление к распаду.

Сложили, например, из камней забор, а потом перестали следить за ним.

Постепенно, с годами то один камень упадет, то другой, кто-то утащит

Третий для каких-то своих нужд, и вскоре это будет уже не забор, а просто

Куча камней, разбросанных по полю. Если не поддерживать систему

Сложенных камней, если нет тенденции сохранять то, что уже создано,

Все стремится к распаду. Так и театр. Актер больше других должен быть

Заинтересован в том, чтобы сохранить себя.

Актер должен делать все от него зависящее, чтобы стать для своего

Зрителя любимым и достойным подражания. Актер должен быть

Кумиром зрителя. Зритель должен желать встреч с ним. Это идеал, и к

Нему надо стремиться. Меня потрясла небольшая информация по

поводу смерти актрисы Анны Маньяни: «Проводить актрису пришел весь

Рим. И когда ее тело выносили из собора, вдруг вся огромная толпа

Разразилась бурей аплодисментов, так прощались римляне со своей

великой актрисой».**

Актер сам по себе должен быть интересной, особенной персоной. А

Сейчас можно наблюдать стремление некоторой части актеров стать

Похожими на всех, опростить свое поведение, свой костюм, слиться с







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 348. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия