Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача № 1. Плоская статически определимая рама (рис





Плоская статически определимая рама (рис. 8.1) находится под действием заданной нагрузки, представленной силами, действующими в плоскости рамы, и силами, перпендикулярными к ее плоскости.

Требуется:

1) вычертить расчетную схему стержневой системы в масштабе с указанием необходимых размеров, форм поперечных сечений элементов (рис. 8.2) и значений действующей нагрузки;

2) построить эпюры изгибающих и крутящих моментов;

3) подобрать размеры поперечных сечений заданной формы на каждом участке рамы по условиям прочности. Допускаемое напряжение материала при растяжении и сжатии [ s ] = 160 МПа. Применить гипотезу наибольших касательных напряжений;

4) на участке с прямоугольной формой сечения определить положение нейтральной оси в наиболее нагруженном сечении.

Данные согласно заданному преподавателем варианту выбрать из таблицы 8.1.

Рисунок 8.1 – Расчетные схемы к задаче № 1

 

 

 

Рисунок 8.2 – Формы поперечных сечений стержней

 

Таблица 8.1 – Данные к задаче № 1

    № строки I II III
№ схемы по рис. 8.1 Нагрузка Размеры Форма сечения стержня по рис. 8.2
, кН , кН/м , кН , кН/м , м , м м АВ BC
        - - 0,4 0,6 0,4 h / b =l,5    
        - - 0,5 0,7 0,6 h / b =0,5  
        - - 0,6 0,8 0,5 h / b =2    
        - - 0,8 1,0 0,7 h / b =0, 4    
        - - 1,0 1,1 0,8 h / b =1.75   d / D =0,6
    - -     1,1 1,2 0,9 h / b =0, 25    
    - -     1,2 1,4 0,8 h / b =2, 5    
    - -     0,9 1,2 0,7 h / b =0, 57   d / D =0,4
    - -     0,7 1,1 0,8 h / b =3    
    - -     1,3 1,5 1,0 h / b =0, 67  

Примечания:

1. Стержни CD и ВК имеют круглое поперечное сечение.

2. При выполнении п. 3 задания студентам строительных специальностей следует руководствоваться методом предельных состояний, считая заданную нагрузку расчетной. Расчетное сопротивление материала принять: R = 210 МПа.







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 819. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия