Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

V. Закрепление.





1. Игра «Ответь на вопросы».

Как называется место, где мы родились? (Родина.)

Где сажают овощи? (На огороде.)

Что наклеивают на конверт? (Марки.)

Куда кладут носовые платки? (В карман.)

Какая самая хорошая отметка? (Пятёрка.)

Как называют того, кто следит за порядком? (Дежурный.)

Что надевают на руки? (Перчатки.)

Как называется место для стрельбы в цель? (Тир.)

Чем топят печь? (Дровами.)

В чём носят воду? (В вёдрах.)

Чем закрывают бутылки? (Пробкой.)

Что течёт, когда порежешь палец? (Кровь.)

Из чего варят кашу? (Из крупы.)

Кто охраняет наши границы? (Пограничники.)

2. Игра «Закончи предложение».

Рыбу ловит... (рыбак, рыболов).

Дворник подметает... (двор).

Маляр красит... (забор, крышу).

Мы разучили новую... (игру).

Пожарный тушит... (пожар).

Ученик решает трудный... (пример).

Дует сильный... (ветер).

Рома любит рыбий... (жир).

Провода тянет... (монтёр).

Рубанок — инструмент... (столяра).

3. Игра «Прочитай предложения» (по карточкам).

1) Унылая по ра!

Очей оча ро ванье!

2) Солнце ходит высоко над сводом

Ра скалённых от зноя небес,

Пахнет липа душистая мёдом,

И шумит полный сум ра ка лес.

3) Ры сь — хитрый хищник.

Ры жик растёт в лесу.

Жо ра и Ю ра собирают ры жики.

4) Ры сь ры чит на ветке.

Тесно ры си в клетке.

5) Ры жик — ры женький грибок

Вы ро с на пенёчке.

Ры жик — ры женький грибок

Под к ры шей из листочка.

6) Ры бу ловит ры болов.

В ды ры весь уплыл улов.

7) Всюду темень, всюду тишь.

Ры бка, ры бка, где ты спишь?

8) Над одним болотом

Как-то от жа ры

Вились хо ро водом,

Пели кома ры.

9) В к ра сной шапке мухом ор

Г ор до сел на косог ор.

Нам не нужен мухом ор.

Не пойдём на косог ор.

10) А д оро га далека,

А к ор зина нелегка...

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пи ро жок...

11) Дорога ведёт мимо ог оро дов.

Мама дала Пет ру ру чку.

К чаю подали ват ру шки.

Пет ру шка — весёлая иг ру шка.

Сто копеек составляют ру бль.

12) Зазвенела ро ща золотая,

Зазвучали птичьи голоса.

Ах ты, ро ща, ро ща золотая,

Милые, знакомые места!

13) Белая берёзка ро стом невысока.

Словно у под ро стка, косы у берёзки...

14) Артист ра ботает на эст ра де.

Инжен ер ра ботает на заводе.

Милицион ер подд ер живает порядок.

Веркин дедушка — полный кавал ер ор дена Славы.

15) Ры жая кошка ф ыр кает.

Пассаж ир забыл в т ра мвае ц ир куль.

Кеф ир — веч ер няя лёгкая пища.

Конц ер т первый ра з выходит в эф ир.

Зеф ир и инж ир — лакомства.

16) Туки-туки-туки-тук!

Ру бим, ру бим в десять ру к!

Ты, капустка, ру бись!

Ты, капустка, солись!

17) Две сестры, две ру ки

Ру бят, ст ро ят, ро ют.

Рв ут на грядки с ор няки

И д ру г д ру га моют.

18) Абаж ур обшит шн уро м.

Мус ор мы б ро сили в ур ну.

У Ш ур ки была кошка М ур ка.

Юр ка, и Н юр ка — брат и сестра.

Юр ка — юр кий малыш.

19) Д ро восек с ру бил к ед р.

Вет ры г ро мко воют в т ру бах.

П ётр бежит с д ру гом по к ру гу.

Шт ур ман п ро кладывает маршрут.

20) У гра чаподбито крыло.

По кры шам гро мко стучит гра д.

По гра ничники о хра няют гра ницу.

Педи атр рас кры л к ар точку.

21) Кру глый сна ру жи, кра сный нутром.

Когда его делят — мы все за столом! (Арбуз)

22) В небе гро м, гро за.

За кры вай глаза!

Дождь про шёл, тра ва блестит,

В небе ра дуга дро жит!

23) К нам во дв ор за бра лся кро т.

Ро ет землю у ворот,

Тонна в ро т земли войдёт,

Если кро т ра ск ро ет рот! (Экскаватор).

24) Дни и ночи на про лёт

Ро ет крот подземный ход.

Что же надо там к ро ту?

Потемнее темноту!

25) Жираф

Рва ть цветы легко и про сто

Детям маленького ро ста.

А тому, кто так высок,

Нелегко со рва ть цветок!

26) До бры й маленький бычок.

Пё стры й мягонький бочок.

Можешь с ним дру жить, пока

Он не вы ра стет в быка!

VI. Развитие фонематических представлений.

Игра «Кляксы».

На плакате написаны в столбик слова (рядом могут быть наклеены соответствующие предметные картинки). Все слова имеют общий слог, на месте которого — большая клякса.

Дети читают слова (называют картинки), определяют общий слог и его место в словах.

Например:

Во ро бышек, ко ро ва, во ро на, го ро шек, мо ро женое.

Ра ма, ра нец, ра дуга, ра кушка, ра ковина.

VII. Домашнее задание.

1. Придумать предложения к картинкам из альбома.

2. Найти в них слова со звуком [р].

3. Дать устный анализ слов со звуком [р].

VIII. Подведение итогов работы.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 397. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия