Прошедшее время. Отрицательная форма глагола
sano / a - говорить
| näh / dä - видеть
| (minä) en
(sinä) et sano / nut
hän ei
| Я
Ты не говорил(а)
Он/она
| (minä) en
(sinä) et näh / nyt
hän ei
| Я
Ты не видел(а)
Он/она
| (me) emme
(te) ette sano / neet
he eivät
| Мы
Вы не говорили
Они
| (me) emme
(te) ette näh / neet
he eivät
| Мы
Вы не видели
Они
| Отрицательная форма вопроса:
| enkö (minä) sano / nut?
| Я не говорил?
| emmekö (me) näh / neet?
| Мы не видели?
| | | | | | Образование отрицательной формы прошедшего времени в финском языке:
Отрицательная Причастный оборот - nut (- nyt)- (ед. ч)
| частица + в прошедшем времени + - neet (мн. ч.)
| (основа: ИНФИНИТИВ)
| en, et, ei + sano / nut
| emme, ette, eivät + sano / neet
| en, et, ei + näh / nyt
| emme, ette, eivät + näh / neet
| Глаголы типа "tulla" имеют - ll-, -rr-, -ss- сочетания в причастии прошедшего времени
tul / la - приходить
| tul / lut, tul / leet
| sur / ra - горевать, печалиться
| sur / rut, sur / reet
| nous / ta - подниматься, вставать
| nous / sut, nous / seet
| Глаголы типа " haluta, merkitä " имеют в причастии дополнительное -n-
halu / ta - хотеть
| halun /nut, halun / neet
| merki / tä - отмечать, означать
| merkin / nyt, merkin / neet
| Заметим, tietä / ä - две формы причастия прошедшего времени, это tietä / nyt и tien nyt (добавить часть непереведенного текста)
Заметим также: Когда te используется в обычной речи, то предпочтительней первое лицо, причастие прошедшего времени требует использовать форму единственного числа.
(te) ette näh/nyt Ты не видел.
(te) ette näh/neet Вы не видели.
Сравнительное местоимение " joka " - (каждый, всякий)
Tyttö, joka tulee tuolla, on serkkuni.
|
Девочка, что сюда вошла моя кузина.
| Poika, jo/n/ka nimi oli Martti, soitti sinulle.
| Мальчик, которого зовут Марти звонил тебе.
| Kirja, jo/sta pidän, on Hyryn Alakoulu.
| Книга, которая мне нравится -это Хюрюн Алакоулу.
| Tytöt, jo/t/ka tulevat tuolla, ovat serkkujani.
| Девочки, которые сюда пришли - мои кузины.
| Kuvat, joi/ta katselitte, ovat Lapista.
| Картина, которую ты рассматривал из Лапландии.
|
Сравнительное местоимение в финском языке " joka " (то, который, что) согласуется с существи-тельным к которому он относится. Например: tyttö, joka tulee - tytöt jotka tulevat; kuva jota katson- kuvat, joita katson. Его форма зависит от той роли, которую он несет в предложении.
" joka " имеет правильное склонение за исключением слов со вторым слогом - ka, исчезающий во всех случаях, кроме трех (корня в ед. и мн. числе, и генитива в ед. числе). Пример: joka, jo/n/ka, jo/ta, jo/ssa, jo/sta, jo/hon, jo/lla, jo/lta, jo/lle, мн. число, jo/t/ka, joi/ta. (О спряжении см. Приложения к учебнику)
mikä- также используется как сравнительное местоимение в трех случаях:
- когда имеет отношение к превосходной степени
Tämä on paras puku, mi/n/kä omistan.
| Это лучший костюм, которым я владею.
| - когда относится ко всему предложению
Virtaset saivat lapsen, mikä oli hauskaa.
| (Cp. Virtaset saivat lapsen, joka oli poika
| | | - особенно в речи, часто заменяется joka исключая предложения в которых говорится о бытие людей.
Kaupunki, mi/ssä asumme, on pieni.
| Город, в котором мы живем маленький.
| Заметим: joka (каждый) является несклоняемым неопределенным местоимением: joka maa/ssa- в каждой стране и так далее.
SANASTO
| СЛОВАРЬ
| .anglo/saksi-a-n-sakseja
| .Англосаксонец
| ennen
| прежде, ранее
| erittäin
| очень
| huoma/ta-an-si huomannut
| отметить, заметить
| +huuta/a huudan huusi huutanut
| крик, зов
| hymy-ä-n-jä (cp. hymyillä)
| улыбка
| joko... tai (cp. ei... eikä)
| или... или (ср. ни... ни)
| kohteli/as-ta-an-aita (¹ epä/kohtelias)
| вежливый, любезный
| kovaa (¹ hiljaa)
| твердый, крепкий, сильный
| - kä (добавляется к отрицанию):
| | en/kä, et/kä, ei/kä, emme/kä, ette/kä, eivät/kä
| | lopulta (= lopuksi)
| наконец, в конце
| +penkki-ä penkin penkkejä
| скамья, скамейка
| +päättä/ä päätän päätti päättänyt
| решать, кончать, завершать
| +tapahtu/a (tapahdun) tapahtui tapahtunut
| случиться, происходить
| toistemme kanssa (toistenne k., toistensa k.)
| один с другим
| tyypilli/nen-stä-sen-siä
| типичный, характерный
| ª
| ª
| +henki henkeä hengen henkiä
| 1) душа, дух; 2) жизнь, 3) человек
| Kappale 32 $ Урок
Vaatteita ostamassa (I)
| | Helsinkiläinen tavarotalo, näisten vaatetusosasto. Linda Hill tulee. Hän on hauskannäköinen, aika lyhyt, vaalea nainen. Hänellä on ruskea puku päällä.
| Универсальный магазин в Хельсинки, женский отдел. Входит Линда Хилл. Она прекрасно выгля-дящая женщина в довольно короткой юбке. На ней одето коричневое платье.
| 1. Myyjä. Voinko minä auttaa?
| 1. Продавщица. Чем могу помочь, мадам?
| 2. L. Kiitos, minä katselen vain.
| 2. Л. Спасибо, я только посмотрю.
| (Hän todellakin aikoo vain katsella. Hän katselee kauan aikaa erilaisia vaatteita: pukuja, puseroita, hameita, villatakkeja, villapuseroita jne. Mutta jotaiken nainen tietää, minä sitten tapahtuu.)
| (Она действительно только предполагает взгля-нуть. Она долго рассматривает различную одежду, платья, блузки, юбки шерстяные, вязанные жакеты, свитера, и другое, но каждая женщина знает, что ей понадобиться в скором времени.)
| 3. L. Saisinko minä koettaa tätä punaista hametta? Ja tuota valkoista puseroa?
| 3. Л. Могу я примерить этот красный жакет? И эту белую блузку?
| 4. M. Tänne päin, olkaa hyvä, täällä on vapaa sovitus- huone.
| 4. П. Сюда, пожалуйста. Здесь свободная приме-рочная.
| 5. L. Hame on kiva. Mutta onkohan väri liian kirkas? Minä olen niin lihava.
| 5. Л. Жакетка прекрасна. Но я хотела бы знать, есть ли столь же яркого цвета? Я такая полная!
| 6. M. Lihavako? Ei ollenkaan! Normaali nainen ei ole laiha kuin mannekiini. Minusta kirkkan punainen sopii teille erittäin hyvin.
| 6. П. Полная? Немножко! Обычная женщина не тонкая, как топ-модель. Я думаю, что ярко крас-ный жакет Вам очень хорош.
| 7. L. Minä tykkään tästä puserostakin. Mitta se on liian suuri.
| 7. Л. Мне тоже нравится эта блузка, но она тоже большая.
| 8. M. Tässä on pienempi numero, koettakaapas tätä.
| 8. П. Здесь размер меньше, примерьте, вот эту.
| 9. L. Minkä hintainen tämä on?
| 9. Л. А сколько она стоит?
| 10. M.... markkaa.
| 10. П.... марок.
| 11. L. Onko se niin kallis? Eikö teillä ole halvempia?
| 11. Л. Она так дорога? Нет ли чего-нибудь подешевле?
| 12. M. Ei samaa mallia. Mutta tuossa on tuollainen malli, vain... markkaa.
| 12. П. Того же самого стиля, нет. Но есть другого фасона, только... марок.
| 13. L. Mutta se ei ole yhtä kaunis kuin tämä. Niin se on: kauniimpi on usein myös kallimpi. Mitäs minä nyt tekisin? Minä luulen, että minä otan vain tämän hameen.
| 13. Л. Но эта не так хороша, как та. Ну, что ж, пожалуй лучше иметь более дорогую, но хоро-шую. Что мне делать? Я возьму только этот жакет. Я гостья.
| sama - тот же самый, такой же ¹ eri - различный, другой, не тот же самый
saman / lainen (kuin) - такой же, одинаковый ¹ eri / lainen (kuin) - не такой, не одинаковый
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...
Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...
|
Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...
Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...
Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...
|
|