Студопедия — Kappale 40 Урок
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Kappale 40 Урок






 

Jane tutustuu Lehtisen perheeseen Джейн знакомится с семьей Лехтинена.
1. Ritva L. (puhelimessa). Niin, Jane, voisitko sinä tulla mielle iltapäiväkahville sunnuntaina neljältä? Voisimme tutustua paremmin toisiimme, jä sinähän olet kiinnostunut suomalaisista kodeista. 1. Рита Л. (по телефону). Да, Джейн не могли бы прийти к нам на полуденный кофе к 4 часам в воскресенье? Мы могли бы познакомится друг с другом поближе и Вам интересно увидеть фитнский дом, не так ли?
2. J. Kiitos kutsusta, tulen oikein mielelläni. 2. Дж. Благодарю Вас за приглашение я буду очень рада прийти.
3. R. Näkemiin sitten sunnuntaina ja tervetuloa! 3. Р. Спасибо, до воскресенья и добро пожало-вать!
* * * * * *
4. R. Hei, Jane, tervetuloa! 4. Р. Джейн, привет, добро пожаловать.
5. J. Hei! Tässä on sinulle vähän kukkia, ole hyvä. 5. Дж. Привет! Вот цветы для Вас.
6. R. Ahaa, sinä tunnet jo suomalaisia tapoja. Kiitos kauniista kukista! 6. Р. А-а, ты уже знакома с известными финскими обычаями. Спасибо за красивые цветы!
7. J. Minä toin myös pienen lahjan lapsille, vähän suk-laata. Sinullahan on suuri perhe. 7. Дж. Еще я купила маленький презент для детей, маленькую шоколадку. У Вас большая семья, как я думаю.
8. R. Niin, meitä on kahdeksan, kolme aikuista ja viisi lasta. Minun äitini asuu meillä. Kiitos vain, lapsista on aina kiva saada suklaata. 8. Р. Да, нас 8, трое взрослых и пятеро детей. Моя мама живет с нами. Спасибо, дети всегда любят получать шоколад.
9. J. Vaikka se onkin paha hampaille. 9. Дж. Хотя он вреден для зубов.
10. R. Tulehan nyt tervehtimään muita. Tässä on Jane Nelson. Äitini. Mieheni Arto. Lapsilla ei ole paljon aika olla kotona sunnuntaisin, heillä on niin paljon harras-tuksia. Tytöillä urheilu ja pojilla musiikki. Ja nuorin leikkimässä pihalla. 10. Р. Один пришел сейчас и встречаем других. Это Джейн Нельсон. Моя мать, мой муж Арто. У детей нет времени, чтобы оставатся дома по воскресеньям, у них так много интересов. Спорт для девочек и музыка для мальчиков. А самые младшие играют во дворе.
11. Arto. Ritva on kertonut, että sinä olet lehtinainen. Mihin lehteen sinä kirjoitat? 11. Арто. Рита сказала нам, что Вы журналист. Для какой газеты пишите?
12. J. Minä kirjoitaneri lehtiin. Eniten minä teen juttuja amerikkalaisille naistenlehdille. 12. Дж. Я пишу в различные газеты. Большинство из моих историй расчитаны на американские женские журналы.
13. Isoäiti. Minkälaisista aiheista? 13. Бабушка. О чем эти статьи?
14. J. Melkein mistä vain. Eri maiden ihmisistä, heidän ongelmistaan, tavoistaan ja kodeistaan. Minä kirjoitan paljon naisista ja lapsista, vähemmän miehista. 14. Дж. Почти обо всем. О людях в разных стра-нах, их проблемах, обычаях и доме. Я пишу много о женщинах и детях, меньше о мужчинах.
15. Arto. Oletko sinä feministi? 15. Арто. Ты феминистка?
16. J. En radikaali feministi, mutta mina olen kyllä hyvin kiinnostunut naisten asemasta eri maissa. 16. Дж. Не радикальная феминистка, но я дейст-вительно очень интересуюсь положением жен-щин в различных странах.
17. R. Otetaanpas nyt kahvia. Ottaka kahvileipää, se on kotona leivottua. Muuten, Jane, onko sinusta jo tullut hyvä hiihtäjä? 17. Р. Ну, а сейчас давайте немного кофе. Берите пирожные, они домашней выпечки. Кстати, Дж. ты уже становишься хорошей лыжницей?
18. J. Ei ihan vielä. Kun aloittaa aikuisena, oppii luonnollisesti paljon hitaammin. Minä pelkään aina kaatu- mista. Mutta hauskaa se on. 18. Дж. Нет еще. Когда ты начинаешь уже взро-слой, ты конечно учишся долго и медленно. Я всегда боялась падений. Но это смешно.
19. Arto. Olitko sinä hiihtänyt koskaan, ennen kuin tulit Suomeen? 19. Арто. Ты стала лыжницей до того как приеха-ла в Финляндию?
20. J. Olin minä kerran yrittänyt slalomia. Mutta se oli ihan mahdotonta. Minun mielestäni tämä suomalainen hiihto sopii minulle paremmin. 20. Дж. Да, однажды я попробовала слалом. Но это оказалось совершенно невозможно. По моему финская манера катания на лыжах мне лучше подходит.
21. Isoäiti. Muuten, missä te tutustuitte toisiinne? 21. Бабушка. Между прочим, где Вы встретились друг с другом?
22. R. Jane ja minäkö? Me olimme samoilla kutsuilla. Minulla oli ollut siellä hirveän ikävää, mutta sitten minä tapasin Janen. Miestä tuli heti ystävät. 22. Р. Джейн со мной? Мы были в одной кампа-нии. Мне было там ужасно скучно, но там я встре-тила Джейн. Мы стали друзьями сразу же.
23. J. Minusta tuntui, että me olimme tunteneet toisemme jo kauan aikaa. Ja minusta on todella hauskaa tutustua myös Ritvan perheeseen. 23. Дж. У меня ощущение, что мы знаем друг друга вечность. И, действительно, для меня удовольствие встретить также семью Риты.
24. R. Voi, minä unohdan tarjota lisää kahvia. Saako olla toinen kuppi? 24. Р. О, дорогая, я забыла налить тебе побольше кофе. Как насчет другой чашечки?
25. J. Kyllä kiitos, sinun kahvisi on erinomaista. Sa-moin tämä mustikkaapiirakka. Se ihan sulaa suussa. 25. Дж. Да, пожалуйста, Ваше кофе прекрасно. И этот черничный пирог. Он действительно тает во рту.
26. R. Ota sitten lisää piirakkaa! Arto, sinä kai otat mieluummin pullaa? 26. Р. Тогда хотите еще пирожка, пожалуйста! Арто, ты возможно предпочитаешь "булочку".
27. Arto. Niin otan. Minä pidän enemmän pullasta kuin makeista kahvileivistä. 27. Арто. Да, я предпочитаю "булочку" с кофе к сладкому.
28. R. Oletteko te kaikki maistaneet tätä kakkua? Se ei ole liian makeaa. Ole hyva, äiti. Saako olla kolmas kuppi? 28. Р. Попробовали Вы пирожное, каждый из Вас? Оно не такое сладкое. Мама, дорогая, как насчет третьей чашечки?
Millainentuo kuva on? Какая там картина?
Se on parempikuin tämä Та лучше, чем эта.
KuinkaTimo piirtää? Как Тимо рисует?
Hän piirtää paremminkuin me muut. Он рисует лучше, чем остальные.
   
Montako teitäon? Сколько тебеимеется?
— Meitä on neljä. — Нам четыре.
   
"игра"  
Lapsi leikkii Дети играют. Näyttelijä näytteleeRomeota. Артист играет Ромео.
Leikkion lapsen työtä Romeo ja Julia on näytelmä.
Игра- занятие детей. Ромео и Джульетта - пьеса.
Poika soittaaviulua. Мальчик играет на скрипке Miehet pelaavatjalkapalloa. Мужчины играют в футбол.
Viulunsoittoon vaikeaa. Игра на скрипке трудна.  






Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 348. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия