Студопедия — Порядок выполнения работы. 1. Разработать модель объекта регулирования в MatLabSimulink (рис
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. 1. Разработать модель объекта регулирования в MatLabSimulink (рис






1. Разработать модель объекта регулирования в MatLabSimulink (рис. 4.1, табл. 4.1) во временной и частотной областях. Получить на модели частотные и переходные характеристики системы, определить показатели качества системы

2. Рассчитать передаточную функцию объекта регулирования по задающему воздействию.

Рис. 4.1. Структурная схема объекта регулирования

Таблица 1

№ вар. , с , с G Z
    0,02   0,01 0,095 1…5 0…6
  2,86 0,28 1,25 0,14 0,98 2…12 3…8
  8,5 0,15 0,8 0,012 0,063 5…9 2…6
  3,33 0,5 0,6 0,02 0,12 4…8 3…7
  6,6 0,22 0,69 0,08 0,55 2…10 0…5
    0,09 1,11 0,12 0,6 3…6 3…6
    0,1   0,1 0,43 4…12 0…7
    0,39 0,43 0,59 2,95 5…15 3…9
    0,15 0,39 1,5 7,1 2…6 5…12
  3,75 0,64 0,42 0,07 0,39 10…20 4…12
  8,3 0,95 0,13 0,2 0,96 5…11 3…10
    0,17 0,98 0,067 3,55 3…8 5…11
    0,7 0,075 0,42 1,92 2…10 10…18
    0,75 0,333 0,17 0,99 3…11 3…11

3. Рассчитать параметры последовательного корректирующего звена, производящего настройку системы, замкнутой жесткой отрицательной единичной обратной связью, на технический оптимум.

4. Разработать модель системы в MatLabSimulink по п. 3 во временной и частотной областях. Получить на модели частотные характеристики разомкнутой системы и переходные характеристики замкнутой системы, определить показатели качества системы, сравнить их с теоретическими характеристиками.

5. Рассчитать параметры последовательного корректирующего звена, производящего настройку системы, замкнутой жесткой отрицательной единичной обратной связью, на симметричный оптимум.

6. Разработать модель системы в MatLabSimulink по п. 5 во временной и частотной областях. Получить на модели частотные характеристики разомкнутой системы и переходные характеристики замкнутой системы, определить показатели качества системы, сравнить их с теоретическими характеристиками.

Содержание отчета

Отчет о лабораторной работе должен содержать:

 

1. Расчет передаточной функции объекта регулирования по задающему воздействию.

2. Расчет последовательного корректирующего звена по п. 2 и 4 задания.

3. Модель в MatLabSimulink и графики переходных и частотных характеристик по п. 1, 4 и 6 задания.

Графики переходных процессов должны отображать:

- переходные процессы при скачкообразном изменении задающего сигнала при граничных значениях возмущающего сигнала. Величина скачка соответствует максимальному и минимальному значениям задающего сигнала;

- переходные процессы при скачкообразном изменении возмущающего сигнала при граничных значениях выходного сигнала. Величина скачка соответствует максимальному и минимальному значениям возмущающего сигнала.

4. Определение типовых показателей качества переходных процессов по п. 4 и 6 задания.

5. Выводы об адекватности полученных результатов.

 

Контрольные вопросы

 

1. Дайте определение типовым показателям качества регулирования в системах автоматического регулирования.

2. Перечислите типовые соединения динамических звеньев. Приведите примеры их преобразования.

3. В чем назначение последовательных корректирующих звеньев?

4. Как определяют параметры последовательных корректирующих звеньев?

5. Каковы параметры системы при настройке на технический оптимум и симметричный оптимумы? Как выглядят переходные и частотные характеристики системы, каковы при этом показатели качества регулирования?







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 452. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия