Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ключевые понятия темы





1. Маркетинговая информация – это сведения, получаемые из внутренних и внешних источников, а также путем проведения специальных исследований и предназначенные для принятия маркетинговых решений и оценки их эффективности.

2. Система маркетинговой информации – это совокупность процедур и методов, предназначенных для регулярного, планомерного сбора, анализа и распределения информации для подготовки и принятия управленческих решений.

3. Первичная информация – это информация, получаемая впервые для какой-либо конкретной цели путем проведения маркетинговых исследований.

4. Вторичная информация – это информация, получаемая из уже опубликованных источников, которая ранее была собрана для других целей.

5. Маркетинговые исследования – это целенаправленный сбор обработка и анализ информации с целью уменьшения неопределенностей при принятии управленческих решений.

6. Опрос – метод сбора первичной информации (вид маркетингового исследования) путем установления контактов с потребителями и другими контактными группами.

7. Наблюдение – это сбор первичных данных путем фиксации поведения исследуемых объектов без установления контактов с ними и отсутствия контроля над факторами, влияющими на их поведение.

8. Эксперимент – это метод сбора первичных данных, предусматривающий установление контроля над всеми факторами, влияющими на функционирование исследуемого объекта.

9. Имитация (имитационное моделирование) – метод маркетингового исследования, предполагает построение математической или иной модели функционирования исследуемого объекта с целью последующих экспериментов для изучения влияния на него контролируемых и неконтролируемых факторов.

10. Анкета (опросный лист) – это система вопросов, направленных на выявление характеристик объекта или предмета исследования.

11. Закрытый вопрос – это вопрос, предполагающий выбор ответов из полного набора вариантов, приведенных в анкете.

12. Открытый вопрос – это вопрос, не содержащий вариантов ответов, а предполагающий получение неформализованных (нестандартных) ответов.

13. Панельное исследование – получение информации о конкретной проблеме от фиксированной группы респондентов путем их неоднократного опроса через определенные промежутки времени.

14. Фокус-группа – небольшая группа респондентов (6-10 человек), опрашиваемая с целью получения оперативной информации о реакции субъектов рынка на элементы комплекса маркетинга.

15. Массовый опрос – опрос, при котором основным источником информации являются лица, профессиональная деятельность которых не связана с предметом исследования.

16. Специализированный опрос – опрос, в котором основным источником информации являются лица, чья профессиональная деятельность связана с объектом исследования.

17. Точечный опрос – опрос, проводимый единовременно для решения конкретной проблемы.

18. Повторный опрос – опрос, проводимый неоднократно через определенные отрезки времени с целью выявления динамики процессов.

19. Сплошной опрос – опрос, проводимый в отношении всех заинтересованных лиц (всей генеральной совокупности).

20. Выборочный опрос – опрос, проводимый в отношении части заинтересованных лиц (выборочной совокупности), определяемой при помощи научно-обоснованных приемов.

21. Репрезентативность выборки – это степень соответствия характеристик выборочной совокупности всей генеральной совокупности.

22. Вероятностный подход определения выборки – предполагает, что любой элемент генеральной совокупности может быть выбран с определенной вероятностью. Каждый элемент совокупности имеет равную вероятность выбора для исследования.

23. Детерминированный подход определения выборки – предполагает, что выбор элементов для исследования определяется на основе ранее установленных условиях:

· На соображении удобства

· На решении исследователя

· На основе предварительных исследований.


 







Дата добавления: 2014-10-29; просмотров: 689. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия