Практическая часть. Электрическую схему, соответствующую номеру варианта (табл. .

⇐ Предыдущая20212223242526272829Следующая ⇒

Электрическую схему, соответствующую номеру варианта (табл. 5.1) и изображенную на рис. 5.1.1 — 5.20.1, смоделировать в программе EWB и выполнить следующее:

 

1. Упростить схему, заменив последовательно и параллельно соединенные резисторы четвертой и шестой ветвей эквивалент­ными. Дальнейший расчет (п. 2 — 10) вести для упрощенной схемы.

2. Составить на основании законов Кирхгофа систему уравне­ний для расчета токов во всех ветвях схемы.

3. Определить токи во всех ветвях схемы методом контурных токов.

4. Определить токи во всех ветвях схемы методом узловых потенциалов (см. указания).

5. Результаты расчета токов, проведенного двумя методами, свести в таблицу и сравнить между собой.

6. Составить баланс мощностей в исходной схеме (схеме с ис­точником тока), вычислив суммарную мощность источников и суммарную мощность нагрузок (сопротивлений).

7. Определить ток I₁, в заданной по условию схеме с источни­ком тока, используя метод эквивалентного генератора (см. указа­ния).

8. Начертить потенциальную диаграмму для любого замкнутого контура, включающего обе ЭДС (см. указания). Значения сопротивлении, ЭДС и токов источников тока для каждого варианта даны в табл. 8.1.

Указания:

1. Ответвления к источнику тока, ток которого по условию равен нулю, на схемах контрольных работ не показывать

2. Обозначая на схеме токи в ветвях, необходимо учесть, что ток через сопротивление, napaллельное источнику тока, отличается от тока источника тока и тока через источник ЭДС.

3. Перед выполнением п. 4 рекомендуется преобразовать источник тока в источник ЭДС и вести расчет для полученной схемы.

4. В п. 7 при определении входного сопротивления двухполюсника следует преобразовать схему соединения треугольником в эквивалентную схему соединения звездой.

5. Для студентов, фамилии которых начинаются с букв А-Е, за нулевой потенциал принять потенциал узла а; с букв Ж – М – потенциал узла b; с букв Н – Т – потенциал узла с; с букв У – Я – потенциал узда d.

Рис. 5.1.1 Рис. 5.2.1

 

Рис. 5.3.1

 

 

Рис.5.4.1

Рис.5.5.1

 

Рис. 5.6.1 Рис. 5.7.1

 

Рис. 5.8.1

Рис. 5.9.1 Рис. 5.10.1

Рис. 5.11.1 Рис. 5.12.1

Рис. 5.13.1

Рис 5.14.1 Рис. 5.15.1

Рис. 5.16.1 Рис. 5.17.1

Рис. 5.18.1 Рис. 5.19.1

Рис. 5.20.1

 

Таблица 5.1

Вариант	Рисунок	Ом	B	A
R1	R2	R3	R’4	R”4	R5	R’6	R”6	E1	E2	E3	I1	I2	I3
	5.15.1 5.1.1 5.16.1 5.11.1 5.17.1	19, 5 19, 5	7, 5 7, 5	13, 5 7, 5			16, 5 19, 5	13, 5		- - - - -	43, 5	22, 5 52, 5	- - - - -	0, 8 0, 8 0, 5 0, 5
	5.3.1 5.7.1 5.20.1 5.8.1 5.10.1	19, 5 82, 5	7, 5	13, 5 67, 7	22, 5		7, 5 10, 5		27, 5	- 25, 8 - -	31, 8 37, 5 49, 5	- -33 22, 5 -	- 0, 04 - - 0, 1	0, 4 0, 1	- -
	5.9.1 5.18.1 5.12.1 5.4.1 5.13.1	10, 5 22, 5	52, 5 10, 5			3, 5	22, 5	5, 5 16, 5	16, 5	- - - -	52, 5	22, 5 -	- - 0, 2 - -	0, 3 0, 4	-
	5.5.1 5.14.1 5.6.1 5.19.1 5.2.1	13, 5 7, 5 7, 5	16, 5 10, 5	7, 5		5, 5	10, 5 22, 5 31, 5			49, 5 - - 49, 5	- -	- 37, 5	- -	0, 5 - -	-
	5.15.1 5.1.1 5.16.1 5.11.1 5.17.1	6, 5 6, 5	2, 5 2, 5	4, 5 2, 5	3, 5		5, 5 6, 5		17, 5 4, 5	- - - - -	11, 8	7, 5 17, 5	- - - - -	0, 4 0, 4 0, 4 0, 2
	5.3.1 5.7.1 5.20.1 5.8.1 5.10.1	27, 5	6, 5 2, 5	4, 5 22, 5		7.5	2, 5 3, 5	7, 5 12, 5		- 7, 3 - - 16, 9	9, 3 12, 5 12, 5 18, 5	- 7, 5 -	- 0, 02 - - 0, 08	0, 2 0, 15	- -

 

Контрольные вопросы

1. Определите понятия " электрическая цепь”, " электрическая схема”, “узел", " устранимый узел", " ветвь", " источник ЭДС" и " источник тока”.

2. Как выбирают положительные направления для токов ветвей и как связаны с ними положительные направлении напряжений на сопротивлениях?

3. Что понимают под ВАХ? 4. Нари­суйте ВАХ реального источника, источника ЭДС, источника тока, линейного рези­стора.

4. Сформулируйте первый и второй законы Кирхгофа. Запишите в буквенном виде, сколько уравнений следует составлять по первому и сколько по второму закону Кирхгофа. Для двух законов Кирхгофа дайте по две формулировки.

5. Чем следует руководствоваться при выборе контуров, для которых следует составлять уравнения по второму закону Кирхгофа. Почему ни в один из этих контуров не должен входить источник тока?

6. Поясните этапы постро­ения потенциальной диаграммы.

7. Охарактеризуйте основные этапы метода контурных токов (МКТ) и метода узловых потенциалов (МУП). При каком условии число уравнении но МУП меньше числа уравнений но МКТ?

8. Приведите примеры, показывающие полезность преобразования звезды в треугольник и треугольника в звезду.

9. Выведите формулы преобразования треугольника в звезду, если в ветвях треугольника кроме резисторов имеются и источники ЭДС.

4. Содержание отчёта по лабораторной работе и требования по оформлению

Отчёт по лабораторной работе должен содержать:

1. Титульный лист, оформленный в соответствии с действующими требованиями.

2. Название лабораторной работы.

3. Описание цели лабораторной работы.

4. Описание задания на лабораторную работу.

5. Теоретическую часть.

6. Практическую часть.

7. Страницы отчёта по лабораторной работе должны быть пронумерованы.

8. Отчёт по лабораторной работе должен быть надёжно скреплён или подшит в папку.

 

⇐ Предыдущая20212223242526272829Следующая ⇒

---

Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1171. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

---

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта... Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую... Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца.... Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать... Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...