Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Классическая нормальная линейная модель множественной регрессии





Соотношение (24) называется классической нормальной линейной моделью множественной регрессии, если выполняются следующие условия:

  • X – детерминированная матрица;
  • e1, …, e n – независимые нормальные одинаково распределенные случайные величины: e i ~ N(0, s2 ) M(e i e j)=0 при i ¹ j;
  • ранг матрицы X равен p +1, и p +1< n.

Справедлива теорема Гаусса-Маркова: В условиях классической нормальной линейной модели множественной регрессии* оценки (28)являются эффективными (т. е. имеют наименьшую дисперсию) в классе всех линейных несмещенных оценок.

Кроме того, можно доказать (см., например, [5]), что в условиях классической нормальной модели множественной регрессии оценки (28) обладают следующими свойствами#:

1. b – несмещенная оценка вектора b (Mb =b).

2. Ковариационная матрица оценок b может быть вычислена по формуле:

Db =s2(X ¢ X)-1. (31)

3. bj (j =0, 1, …, p) являются нормальными случайными величинами.

4. Остаточная сумма квадратов Qe независима от b, а статистика

(32)

имеет распределение хи-квадрат с числом степеней свободы n - p -1 (c2 n - p -1).

5. Статистика s 2:

(32а)

является несмещенной оценкой дисперсии возмущений (Ms 2=s2).

Значение числа степеней свободы n - p -1 можно объяснить следующим образом: из n наблюдений необходимо потратить p +1 наблюдений на оценку параметров регрессии.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1081. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия