Студопедия — Моя кошка
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Моя кошка






У меня есть кошка. Её зовут Мурка. Мурка — сиамской породы. Она песочного цвета. Она красивая. Я люблю свою кошку Мурку.

 

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

23. Передайте несколькими предложениями информацию одного простого предложения, «развернув» её. Каждое из составленных вами предложений должно нести какую-либо одну единицу информации.

 

1. У моей сестры Оли карие глаза.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

2. Мой любимый спаниель Дружок — ласковый, нежный.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

 

3. Мой брат Григорий — симпатичный, высокий блондин.

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

1.2.4. Слова — показатели смысловых отношений[5]

§§ 9–11 «Учебника»

24. В данных ниже предложениях выделите слова — показатели смысловых отношений (ПСО) — многоместные предикаты-реляторы. В каких случаях и как эти отношения можно выразить другими средствами?

Исходное предложение Трансформ
Образец: 1. Курение может вызвать заболевание раком лёгких. Тот, кто курит, может заболеть раком лёгких.
  2. Химия относится к естественным наукам.    
  3. Венера и Марс входят в Солнечную систему.    
4. Симпозиум продлится три дня.  
  5. Его пребывание в Москве пришлось на праздничные дни.    
  6. Следствием загрязнения воды стало исчезновение рыбы.    
7. Почта находится за углом.  
  8. Ваш успех будет зависеть от вашей подготовленности.    
9. Хороший румянец — признак здоровья.  

25. Ознакомьтесь с данной ниже таблицей и выполните следующие задания.

1. Даны предложения, включающие слова-экспликаторы и классификаторы. Выделите ПСО цветовой маркировкой и трансформируйте предложения таким образом, чтобы ПСО не было.

2. Как известно, при помощи экспликаторов образуются двусловные дескрипции с именной словоформой — описательные предикаты (ОП), которые структурно представляют собой либо словосочетание (модель ОП–1: вести работу), либо подлежащно-сказуемостную пару (модель ОП–2: работа ведётся). Найдите в составе предложений ОП и определите модель, по которой они построены.

Исходное предложение с ПСО Модель ОП Трансформ без ПСО
Образец: 1. Весь день мы занимались упаковкой вещей.   ОП–1 Весь день мы упаковывали вещи.
2. Маша — высокого роста.    
3. Количество метеороидов, проникающих за сутки в земную ат­мо­сферу, составляет десятки тысяч.    
4. Земля совершает вращение вокруг Солнца и вокруг своей оси.    
5. Вращение Земли совершается вокруг Солнца и вокруг собственной оси.    
6. Во II в. до н. э. процесс разорения и обезземеливания мелких собственников стал массовым явлением.    
7. Сдать работу нужно в недельный срок.    
8. Ребенок был в состоянии нервного шока.    
9. С пуском фабрики ускорятся темпы строительных работ в городе.    
10. На всей территории города высажено более миллиона кустов роз.    
11. Маша отличается спокойным характером.    
12. Объектом моих исследований является вирус гриппа.    
13. Произошёл взрыв бомбы.    
14. В лесу произвели взрыв бомбы.    

1.2.5. Семантические разряды существительных[6]

§ 12 «Учебника»

26. Ознакомьтесь с таблицей «Семантические разряды имён существительных» и выполните задание.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 584. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия