Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Гомоскедастичность (гетероскедастичность) остатков





Для проверки гипотезы о гомоскедастичности случайной переменной сравниваются наблюдаемое и критическое значения t- статистики.

Найдите наблюдаемое значение t- статистики, где – коэффициент ранговой корреляции Спирмена, Di — разность между рангом xi и рангом модуля остатка .

На листе «Исходные данные» содержимое ячеек B1: B21 скопируйте в ячейку A1 нового листа и назовите лист «Условие2». В ячейку В1 скопируйте из листа «Регрессия» столбец «Остатки» вместе с названием. В ячейку С1 введите название «Модуль ост». В ячейки С2: С21 введите формулу массива {=ABS(B2: B21)}.

Выберите в меню СервисАнализ данныхРанг и персентильОК и заполните диалоговое окно следующим образом: Входной интервал — введите ссылки на ячейки A1: A21; Метки в первой строке — установите флажок; Выходной интервал – установите курсор в поле и выделите ячейку D1. Нажмите ОК.

Выберите в меню СервисАнализ данныхРанг и персентильОК и заполните диалоговое окно следующим образом: Входной интервал — введите ссылки на ячейки С1: С21; Метки в первой строке — установите флажок; Выходной интервал – установите курсор в поле и выделите ячейку Н1. Нажмите ОК.

Выделите ячейки D2: G21 и нажмите кнопку сортировка по возрастанию на панели инструментов. Выделите ячейки H2: K21 и нажмите кнопку сортировка по возрастанию. Выделите ячейки О2: О21 и введите формулу массива {= (F2: F21-J2: J21)^2}.

В ячейку О22 введите = 1-6*СУММ(О2: О21)/(20*(20^2-1)).

В ячейку N23 введите обозначение tнабл.

В ячейку О23 введите = О22*КОРЕНЬ(20-1) — формула для вычисления tнабл.

Найдите критическое значение t-статистики.

В ячейку N24 введите обозначение tкр.

В ячейку О24 введите = СТЬЮДРАСПОБР(0, 05; 20-2) — формула для вычисления tкр.

4.4.3. Автокорреляция остатков. Для проверки гипотезы об отсутствии автокорреляции случайной переменной сравниваются наблюдаемое и критические значения статистики Дарбина – Уотсона . Найдите наблюдаемое значение dнабл, используя в качестве оценок значений случайной переменной соответствующие значения остатков, выполнив следующие действия.

На листе «Регрессия» объедините ячейки D23 и E23 и введите название Условие3.

В ячейку D24 введите название Числитель dнабл.

В ячейки D25: D43 введите формулу массива {=(C25: C43-C26: C44)^2}.

В ячейку C45 введите слово Суммы.

В ячейку D45 введите формулу = СУММ(D25: D43).

В ячейку E24 введите название Знаменатель dнабл.

В ячейки E25: E44 введите формулу массива {=(C25: C44)^2}.

В ячейку E45 введите формулу = СУММ(E25: E44).

В ячейку D47 введите название dнабл.

В ячейку

E47 введите = D45/E45 — формула для вычисления dнабл.

Замечание. Выводы о выполнении условий Гаусса-Маркова подробно описаны в разделе «Анализ эконометрической модели парной регрессии».

4.5. Анализ свойств модели: средний коэффициент эластичности.

Средний коэффициент эластичности для линейной регрессии рассчитывается по формуле .

На листе «Исходные данные» в ячейку А23 введите слово Эластичность. Введите формулы:

в ячейку А24 =СРЗНАЧ(А2: А21);

в ячейку В24 =СРЗНАЧ(В2: В21).

Из листа «Регрессия» скопируйте ячейку В18 (значение коэффициента при ВВП) в ячейку В25 листа «Исходные данные».

В ячейку А26 введите название Коэф. эласт.

В ячейку В26 введите =В25*В24/А24 — формула для вычисления коэффициента эластичности переменной ВВП.

5. Прогнозирование. Точечный прогноз находится подстановкой значений объясняющей переменной =2500 в уравнение регрессии. Интервальный прогноз или доверительный интервал прогноза имеет вид:

,

где – критическое значение -статистики при заданном уровне значимости и числе степеней свободы , – средняя стандартная ошибка прогноза, S — стандартная ошибка регрессии, – исправленная дисперсия независимой переменной x.

Вернитесь на лист «Регрессия». Введите:

в ячейку F23 название Точечный прогноз,

в ячейку F24 формулу = В17+В18*2500 – точечный прогноз для ВВП, равного 2500 (из условия),

в ячейку F26 название Интервальный прогноз,

в ячейку F27 формулу для вычисления левого конца интервала прогноза

=F24-D19*B7*КОРЕНЬ(1+(1/20)+((2500-СРЗНАЧ('Исходные данные'! A2: A21))^2/((20-1)*ДИСП('Исходные данные'! A2: A21))))

в ячейку G27 формулу для вычисления правого конца интервала прогноза

=F24+D19*B7*КОРЕНЬ(1+(1/20)+((2500-СРЗНАЧ('Исходные данные'! A2: A21))^2/((20-1)*ДИСП('Исходные данные'! A2: A21)))).

Замечание 1. Запись 'Исходные данные'! A2: A21 означает, что диапазон A2: A21 находится на листе «Исходные данные». Поэтому для заполнения диалоговых окон функции СРЗНАЧ и ДИСП перейдите на лист Исходные данные и выделите указанный диапазон ячеек. Набор и редактирование формулы осуществляется в строке формул.

Замечание 2. Формулы для концов интервала прогноза отличаются знаком после F24, поэтому можно воспользоваться копированием текста формулы.

Анализ эконометрической модели парной регрессии







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1171. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия