Студопедия — Проверка статистических свойств остатков (качества оценок коэффициентов регрессии).
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Проверка статистических свойств остатков (качества оценок коэффициентов регрессии).






4.4.1. Центрированность остатков. На листе «Регрессия» в ячейку D25 введите название Условие 1.

В ячейку D41 введите tнабл. В ячейку E41 введите формулу =(Е28-0)*КОРЕНЬ(Е40)/Е32 (для подсчета наблюдаемого значения статистики tнабл). В ячейку D42 введите tкр. В ячейку E42 введите формулу =СТЬЮДРАСПОБР(0, 05; 20-1) (для подсчета критической точки распределения Стьюдента tкр).

4.4.2. Гомоскедастичность (гетероскедастичность) остатков. На листе «Исходные данные» ячейки A1: A21 скопируйте в ячейку A1 нового листа и назовите лист «Условие2». В ячейку В1 скопируйте из листа «Регрессия» столбец «Остатки» вместе с названием. В ячейку С1 введите «Модуль ост». В ячейки С2: С21 введите формулу массива (выделите ячейки С2: С21, нажмите F2, введите формулу, нажмите Ctrl+Shift+Enter) {=ABS(B2: B21)}.

Выберите в опциях меню СервисАнализ данныхРанг и персентильОК и заполните диалоговое окно следующим образом: Входной интервал — введите ссылки на ячейки A1: A21; Метки — установите флажок; Выходной интервал – ячейка D1. ОК.

Выберите в опциях меню СервисАнализ данныхРанг и персентильОК и заполните диалоговое окно следующим образом: Входной интервал — введите ссылки на ячейки С1: С21; Метки — установите флажок; Выходной интервал – ячейка Н1. ОК.

Выделите ячейки D2: G21 и нажмите кнопку сортировка по возрастанию на панели инструментов. Выделите ячейки H2: K21 и нажмите кнопку сортировка по возрастанию. В ячейки L2: L21 введите формулу массива {= F2: F21-J2: J21}.

В ячейку K22 введите tнабл. В ячейку L22 введите формулу

= (1-6*СУММ(L2: L21)/(20*(20^2-1)))*КОРЕНЬ(20-1) (для вычисления tнабл)

В ячейку K23 введите tкр. В ячейку L23 введите формулу

= СТЬЮДРАСПОБР(0, 05; 20-2) (для вычисления tкр).

4.4.3. Автокорреляция остатков. На листе «Регрессия» в ячейку F25 введите Условие3.

В ячейки F26: F44 введите формулу массива {=(C26: C44-C27: C45)^2}.

В ячейку F46 введите формулу = СУММ(F26: F44).

В ячейки G26: G45 введите формулу массива {=(C26: C45)^2}.

В ячейку G46 введите формулу = СУММ(G26: G45)

В ячейку F47 введите dнабл.

В ячейку G47 введите формулу =F46/G46 (для вычисления dнабл).

Если критерии Дарбина-Уотсона не дает ответа о наличии автокорреляции, то можно воспользоваться визуальным способом анализа графика зависимости остатков от номера наблюдения, построенного с помощью диаграммы.

Для построения графика остатков выполните следующие действия:

– на панели инструментов активизируйте кнопку Мастер диаграмм (шаг 1 из 4), в одноименном диалоговом окне среди стандартных типов выберите Точечная, в первой строке первый вид и нажмите кнопку Далее>;

– открывается диалоговое окно Мастер диаграмм (шаг 2 из 4), в котором во вкладке Диапазон данных в поле Диапазон введите ссылку на диапазон ячеек С26: С45; нажмите кнопку Далее>,

– откройте диалоговое окно Мастер диаграмм (шаг 3 из 4), в котором во вкладке Заголовки в поле Название диаграммы введите«График остатков», в поле Ось Х(категорий) введите название «Номер наблюдения», в поле Ось Y(значений) – название «Остатки»; во вкладке Легенда снимите флажок Добавить легенду и нажмите кнопку Далее>;

– в открывшемся диалоговом окне Мастер диаграмм (шаг 4 из 4) в поле имеющемся установите флажок. Нажмите кнопку Готово.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 630. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия