Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 7. Найти токи переходного процесса в электрической цепи (рис





Найти токи переходного процесса в электрической цепи (рис. 7.1), если Е=100 В, R1=R2=50 Ом, L=0, 125 Гн, С=180 мкФ.

Рис. 4.13

 

Принципиально решение этой задачи ничем не отличается от решения предыдущей, как и любой другой, и может быть выполнено в строго той же последовательности.

Тем не менее, решение этой и других задач приводится в экспресс-варианте без повторения ранее приведенных комментариев и уже обсужденных подробностей с тем, чтобы дать повод для самостоятельных поисков и размышлений.

 

Решение

1. Предоставляем токи переходного процесса в виде двух составляющих – принужденной и свободной, то есть i(t)=iпр(t)+iсв(t)

2. Находим корни характеристического уравнения Z(p)=0

LCR1p2+(R1R2C+L)p+R1+R2=0

p2+510p+8, 88·104=0

p1, 2=-225±j155C-1=-β ±jω 0

Таким образом, единственным отличием при решении этой задачи от предыдущей является то, что здесь мы имеем не вещественные, а два комплексных сопряженных корня с отрицательной вещественной частью. Свободная составляющая тока как результат решения дифференциального уравнения в этом случае имеет вид:

iсв(t)=Ае-β tsin(ω 0t+φ)=Ае-225tsin(155t+φ), где А и φ есть постоянные интегрирования, определение которых производится точно так же, как и в предыдущей, и во всех других задачах.

3. Решение токов переходного процесса ищем в виде

i(t)=iпр(t)+ Ае-β tsin(ω 0t+φ)

4. Находим принужденные составляющие токов и напряжения на конденсаторе

 

5. Находим значение всех токов переходного процесса при t=0 на основании законов коммутации

UC(0_)=UC(0)=E=50 B

i2(0_)=i2(0)=0

i3=i1(0)-i2(0)=0-0=0

6. Находим первые производные всех токов при t=0, для чего составим дифференциальные уравнения:

R1i1+UC=E

i1=i2+i3

7. Рассчитываем постоянные интегрирования

Так как , то

,

8. Выражения для токов переходного процесса имеют вид

i1(t)=1, 761e-225tsin(155t+34, 6°)

i2(t)=1+3, 864e-225tsin(155t-15°)

i3(t)=-5, 161e-225tsin155t

Выражения для напряжений на индуктивности и емкости, если это требуется, могут быть определены, как и .

Таким образом, в этом случае (при комплексных корнях) мы имеем дело с колебательным переходным процессом. Характер изменения (качественно) приобретает вид, представленный на рисунках 7.2 и 7.3 (сравнить с 1.2 и 1.3).

Рис. 4.14

Рис. 4.15

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 984. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия