Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача №1. Имеются следующие данные о величине дохода на одного члена семьи и расхода на товар А (таблица 1) Показатель 2000 г. 2001 г. 2002 г. 2003





Имеются следующие данные о величине дохода на одного члена семьи и расхода на товар А (таблица 1)

Показатель 2000 г. 2001 г. 2002 г. 2003 г. 2004 г. 2005 г.
Расходы на Товар А, у.е.            
Доход на одного члена семьи, % к 2000 г.                        

 

Требуется:

1. Определить ежегодные абсолютные приросты доходов и расходов и сделать выводы о тенденции развития каждого ряда.

2. Перечислить основные пути устранения тенденции для построения модели спроса на товар А в зависимости от дохода.

3. Построить линейную модель спроса, используя первые разности уровней исходных динамических рядов.

4. Пояснить экономический смысл коэффициента регрессии.

5. Построить линейную модель спроса на товар А, включив в нее фактор времени. Интерпретировать полученные параметры.

Решение:

1. Обозначим расходы на товар А через у, а доходы одного члена семьи – х. Ежегодные абсолютные приросты определяются по формулам:

, (4.1)

 

, (4.2)

Расчеты оформим в виде таблицы 2:

Таблица 2 – Ежегодные абсолютные приросты

   
       
       
       
       
       

 

Значения не имеют четко выраженной тенденции, они варьируют вокруг среднего уровня, что означает наличие в ряде динамики линейного тренда (линейной тенденции). Аналогичный вывод можно сделать и по ряду :

абсолютные приросты не имеют систематической направленности, они примерно стабильны, а следовательно, ряд характеризуется линейной тенденцией.

2. Так как ряды динамики имеют общую тенденцию к росту, то для построения регрессионной модели спроса на товар А в зависимости от дохода необходимо устранить тенденцию. С этой целью модель строится по первым разностям, то есть , если ряды динамики характеризуются линейной тенденцией.

Другой возможный путь учета тенденции при построении моделей – найти по каждому ряду уравнение тренда

 

, (4.3)

 

, (4.4)

и отклонения от него

 

, (4.5)

 

(4.6)

 

Далее модель строится по отклонениям от тренда

, (4.7)

 

При построении эконометрических моделей чаще используется другой путь учета тенденции – включение в модель фактора времени. Иными словами, модель строится по исходным данным, но в нее в качестве самостоятельного фактора включается время, то есть

 

, (4.8)

 

3. Модель имеет вид

, (4.9)

 

Для определения параметров и применяется МНК.

Система нормальных уравнений следующая:

 

, (4.10)

Расчетные суммы , , , определим в вспомогательной таблице 3.

Применительно к нашим данным имеем:

Таблица 3 –Вспомогательная таблица

        4, 260
        3, 695
        4, 825
        5, 955
        4, 260

 

Решим систему уравнений с помощью метода определителей.

Определитель системы равен:

, (4.11)

 

 

, (4.12)

 

 

, (4.13)

 

, (4.14)

 

, (4.15)

 

Таким образом, модель имеет вид:

 

4. Коэффициент регрессии руб. Он означает: с ростом прироста душевого дохода на 1 %-й пункт расходы на товар А увеличиваются со средним ускорением, равным 0, 565 руб.

 

5. Модель имеет вид

(4.16)

Применяя МНК, получим систему нормальных уравнений:

(4.17)

Расчеты оформим в виде таблицы 4.

Система уравнений принимает вид:

 

Таблица 4– Вспомогательная расчетная таблица.

               
               
               
               
               
               
               

 

Решим систему уравнений с помощью метода определителей.

Определитель системы равен:

 

= + , (4.18)

 

= + =

= + , (4.19)

 

= +

 

= + , (4.20)

 

= +

 

 

= + , (4.21)

 

= +

 

Рассчитаем параметры уравнения регрессии по формулам (22), (23), (24):

 

, (4.22)

 

 

, (4.23)

 

 

, (4.24)

 

 

Уравнение регрессии имеет вид:

 

 

Параметр фиксирует силу связи и . Его величина означает, что с ростом дохода на одного члена семьи на 1 % - й пункт при условии неизменной тенденции расходы на товар А возрастают в среднем на 0, 323 руб.

Параметр характеризует среднегодовой абсолютный прирост расходов на товар А под воздействием прочих факторов при условии неизменного дохода.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 956. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия