Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лист экспертной оценки практического задания № 34





 

Задание/этап работы Эталон ответа Мах баллов Балл
Нарушены потребности: 1. Быть здоровым. 0-1  
2. безопасности 0-1  
3. комфортного состояния 0-1  
4. есть, 0-1  
5. работать, 0-1  
6. избегать опасности. 0-1  
Проблемы пациента:   7. Боли в эпигастральной области 0-1  
8. Слабость 0-1  
9. Отсутствие аппетита 0-1  
10. Снижение массы тела 0-1  
11. Отрыжка 0-1  
12. Метеоризм 0-1  
13. Рвота 0-1  
14. Чувство страха смерти 0-1  
15. Опасение за будущее близких людей 0-1  
Индивидуальный план ухода:     16. Обеспечить пациенту покой, повышенное внимание, сочувствие, для создания психологического комфорта. 0-1  
17. Следить за соблюдением постельного режима, для создания физического покоя. 0-1  
18. Обеспечить пациенту высококалорийное, легкоусвояемое разнообразное, богатое белками и витаминами питание, для повышения аппетита, улучшения пищеварения. 0-1  
19. Организовать кормление пациента в постели, для снижения потери веса и для компенсации потери белка и витаминов, для поддержания защитных сил организма. 0-1  
20. Помочь пациенту при физиологических отправлениях и гигиенических процедурах; осуществлять профилактику пролежней; своевременно менять постельное и нательное белье, для поддержания гигиенических условий и профилактики осложнений. 0-1  
21. Обеспечить регулярное проветривание палаты и регулярную уборку для предотвращения возможных осложнений. 0-1  
22. Контролировать температуру, массу тела, пульс, АД, стул, внешний вид мочи, для ранней диагностики и своевременной неотложной помощи в случае возникновения осложнений 0-1  
23. Оказывать неотложную помощь при рвоте и желудочном кровотечении, для предотвращения аспирации рвотных масс. 0-1  
24. Обучить родственников уходу за онкологическим пациентом, для профилактики пролежней, инфекционных осложнений, аспирации рвотных масс. 0-1  
Капельная питательная клизма Подготовка к процедуре:     25. Поставить очистительную клизму за30-40 мин до питательной клизмы. 0-1  
26. Приготовить оснащение: стерильные клизменный наконечник, лоток, вазелиновое масло, питательные жидкость (бульон, сливки), перчатки, система для капельных вливаний соединенная с клизменным наконечником (Кружка Эсмарха), штатив, клеёнка, пелёнка, водяной термометр, 2 грелки t- 40-45 0C 0-1  
27. Приготовить дезинфицирующий раствор (35 р.р хлорамина): 30 гр.хлорамина и 970 мл.воды 0-1  
28.Установить доверительные, конфиденциальные отношения с пациентом. 0-1  
29. Уточнить у пациента понимание цели и хода предстоящей процедуры. Получить согласие на процедуру. 0-1  
30. Вымыть руки гигиеническим способом. 0-1  
31. Надеть перчатки. 0-1  
32. Поместить флакон с питательной смесью в емкость для проведения водяной бани и подогреть до t 40-420С. 0-1  
33. Заполнить систему с питательным средством, укрепить штатив на высоте 1 м, прикрепить грелки к задней и передней поверхности системы. 0-1  
34. Постелить на кровать клеенку и большую пеленку. 0-1  
35. Помочь пациенту лечь на левый бок, правая нога должна быть согнута в колене и прижата к животу. 0-1  
36. Смазать наконечник системы вазелиновым маслом. 0-1  
Выполнение процедуры:     37. Раздвинуть ягодицы пациента 1-2 пальцами и ввести слепой конец резинового наконечника на глубину 10-12 см. 0-1  
38. Открыть зажим на системе и отрегулировать частоту капель вводимого питательного средства (60-80 капель в минуту). 0-1  
39. Снять перчатки, поместить в емкость с дезинфицирующим раствором на 60 мин. 0-1  
40. Провести гигиеническую обработку рук. 0-1  
Окончание процедуры:   41. Надеть перчатки по истечении времени введения питательного вещества. 0-1  
42. Закрыть зажим и медленно извлечь наконечник системы из анального отверстия. 0-1  
43. Обработать анальное отверстие пациента. 0-1  
44. Поместить наконечник и лоток в емкость с дезинфицирующим раствором. 0-1  
45. Снять перчатки, поместить в емкость с дезинфицирующим раствором. 0-1  
46. Провести гигиеническую обработку рук. 0-1  
     






Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 567. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия