Студопедия — Мировзр-е как соц-культ. феномен 3. Историч. типы мировоззр-я 4. Мировоззр-е и его историч. типы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Мировзр-е как соц-культ. феномен 3. Историч. типы мировоззр-я 4. Мировоззр-е и его историч. типы






М.-обусловленная внутренними установками, исторической и культурной традицией, личностными и бытийными обстоятельствами, система принципов, подходов к решению проблем, ценностей, взглядов, идеалов и убеждений человека или социальной общности, в свою очередь, определяющая специфику понимания и отношения индивида (социальной группы) к действительности и к самое себе, как ее элементу.(целостный взгляд на мир и место человека в нём)Обладая общ. знаниями о мире человек строит свою деятельность, определяет свои цели в соответствии с определённым мировоззрением.

Вся фил-я- мирв-е -т.к. даёт общ взгляд на мир и место человека в нём.Понятие мировоззр-я шире понятия философии.

Различные уровни отраж-я действительности: 1)мироощущение/миросозерцание-отраж-е на уровне ощущений-отдельные внешн. проявления бытия, мир явлений, а не сущностей2)мировосприятие и мировпредставление-цельная картина мира, взаимосвязь процессов и явлений 3)миропонимание- самый глубинный ур-нь отраж-я, связ-ый с абстркт. мышлением и теоретич. познанием мировоззрение=> Ф.-высший ур-нь и вид мировоззр-я, теоретич. офрмленное, системно-рацион-е мировоззрение.

Структура мировоззрения:

1)познавательный компонент-обобщён.знания повседневн., профес-е,научные.(конкретно-науная и универсальные картины мира-систем-т и обощает рез-ты индивд-ого и обществен.познания)2) ценностно-нормативный компонент-ценности,идеалы,вер-я,нормы.формирует ценности, к которым стремиться человек и нормы-регул-т повседневн. жизнь человека и общества 3)эмоц-волевой компонент-чтобы зн-я,центи и нормы реализ-ть,нужно изх превращение в собствен. взгляды и выработка психологич. установки на готовн-ть действовать определён. образом 4) практич. компонент-реальная готовность чел-ка к определен. типу повед-я в конкретн. обстоятельтсвах.

три основные формы мировоззрения:

1.Мифология — форма общ. сознания, мировоззрение др. общ-ва, совмещает в себе как фантастич, так и реалистич восприятие окружающей действит-ти.

Как правило, мифы пытаются дать ответ на следующие основные вопросы:1) происхождение Вселенной, Земли и человека;2) объяснение природных явлений;3) жизнь, судьба, смерть человека; деятельность человека и его достижения;4) вопросы чести, долга, этики и нравственности.

Чертами мифа: 1) очеловечивание природы;2) наличие фантастических богов, их общение, взаимодействие с человеком;3) отсутствие абстрактных размышлений (рефлексии);4) практическая направленность мифа на решение конкретных жизненных задач (хозяйство, защита от стихии и т. д.);5) однообразие и поверхность мифологических сюжетов.

2. Религия — форма мир-я, основан. на вере в наличие фантастич., сверхъестествен. сил, кот. влияют на жизнь человека и окружающий мир. характерна чувственная, образно-эмоциональная (а не рациональная) форма восприятия окруж. дейст-ти.

исследует вопросы те же, что и миф: 1)происхождение Вселенной, Земли, жизни на Земле, человека;2) объяснение природных явлений;3) поступки, судьба человека; 4) нравственно-этические проблемы. Основными мир. религии:• христианство; • ислам; • буддизм.Крупнейшие нац. религии:• синтоизм; • индуизм; • иудаизм.

функции религ. помимо мировоззренч.:1) объединительную (консолидирует общество вокруг идей либо ради идей);2) культурологическую (способствует распространению определенной культуры, влияет на культуру);3) нравственно-воспитательную (культивирует в обществе идеалы любви к ближнему, сострадания, честности, терпимости, порядочности, долга).

3.Философия — особый, научно-теоретический тип мир-я. Ф.мир-е отличается от религиозного и мифологического тем, что оно:1) основано на знании (а не на вере либо вымысле);2) рефлексивно (имеет место обращенность мысли на саму себя);3) логично (имеет внутреннее единство и систему);4) опирается на четкие понятия и категории.

М.-сложн., напряжён., противоречив един-во знаний,ценностей,эмоций,интел-та,миропон-я,мироощ-я. Ф.-теоретич.ур-нь мировоззр-я=> м. в ф. выступает в форме знаний и носит ситематиз-ый,упорядоч. характер.

Уточнения: 1)ф. вотлич. от др ф. мирвозр-я даёт рациональн. взгляд на мир-сближ-т мировозр-е и науку 2) потреб-ти в мир-ии и фил-ии оч.велики 3) как сред-во самопозн-я ф. шире науки и мирвоз-я

Ф.илософия как мировоззрение прошла 3 стадии эволюции: 1)Космоцентризм — в основе объяснение окружающего мира, явлений природы через могущество, всесильность, бесконечность внешних сил — Космоса и согласно которому все сущее зависит от Космоса и космических циклов (Древней Индии, Древнему Китаю, иным странам Востока, а также Древней Греции).2)Теоцентризм - в основе объяснение всего сущего через господство не объяснимой, сверхъестественной силы - Бога (в средневековой Европе).3)Антропоцентризм — тип философского мировоззрения, в центре которого стоит проблема человека (Европа эпохи Возрождения, нового и новейшего времени, современные философские школы).

Функции мир-я: 1) упорядочивает, систематизирует отдельные знания о природе, обществе, человеке с целью создания обобщенной картины действительности; 2) формирует ценностные ориентации и нормативные образцы поведения и деятельности человека; 3) аккумулирует достижения культуры и транслирует их в форме идеалов, смысложизненных установок, индивидуальных и общественных интересов в систему социальных отношений; 4) активизирует, регулирует и направляет познавательную и практическую деятельность людей в соответствии с их убеждениями, идеалами, нормами морали; 5) «включает» человека в мир природы и жизнь общества как их составную часть и побуждает его действовать в соответствии с их законами и т. д.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 159. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия