Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ІІІ. Тірек білім, білік және дағдыларын белсендіру.





1). Көркем жазу. 5, 9, 0 цифрларын пайдалана отырып, үш таңбалы сандарды жаз (509, 590, 950, 905) санды жазыңдар. Қандай сандар жаздыңдар? Ең үлкен, ең кіші сандарды ата.(509, 950). Бұл сандар қай класқа жатады? Бірінші кластың разрядтарын атаңдар (жүздік, ондық, бірлік). Бірінші класты басқаша қалай атауға болады? (бірліктер класы)

ІҮ. Жаңа сабақ;:1. Ауызша жұмыс. - 999 999 – дан кейінгі келесі санды атаңдар.

- 1 000 000 – миллион. Миллион санын қалай жазу керек?

 
 

 

 


Разрядтар және кластар кестесін қараңдар. Кестеде жазылған сандарды оқыңдар. № 1. (321 456 789; 21 456 789; 1 456 789; 456 789; 56 789; 6 789; 789; 89; 9;)

10 бірлік миллион = 1 ондық миллион = 10 000 000
10ондық миллион = 1 жүздік миллион = 100 000 000
10 жүздік миллион = 1 мыңдық миллион = 1 миллиард = 1 000 000 000

Көп таңбалы сандарды дұрыс оқу үшін, оны ойша кластарға бөліп алу керек, ол үшін оң жақтан бастап үш цифрдан бөліп алады. Мыс: 198 656 123

 
 

 


Оқулықпен жұмыс. № 1. (ә). Сандарды оқы: 250 000; 25 000; 14 145 120; 445 103; 148 100.

б).төмендегі сандарды жаз:

5 ондық мың 214 бірлік = 50 214; 1 миллион 3 жүздік мың = 1 300 000;

3 миллион 5 мың = 3 005 000.

ҮІ. Түсінгендерін тексеру:

  1. 1 кластағы, 2 кластағы, 3 кластағы әрбір санда қанша бірлік бар? Талдау.

80 478 354, 38 000 412, 8 000 478 156.

  1. № 3. Өздік жұмыс. Салыстыр.

15 980 > 9 000 33 000 < 101 000 650 000 > 65 000 999 999 < 1 000 000

Көп таңбалы сандарды жоғары разрядынан бастап салыстырады.

 


№ 4. Топпен жұмыс.

А). Ш: 50: 2 ∙ 4 = 100 Ж: 100 шай бар.

Ә). Ш: 1000 – 58 ∙ 6 = 652 Ж: 652 теңге қайтарады.

Б). Ш: 147: 7 = 21 Ж: 21 күнде оқып бітіреді.

В). Ш: 280 – 26 ∙ 5 = 150 Ж: әлі 150 бет оқу керек.

№ 5. Есепті түсіндіріп шығару.

14 котюмге – 56 м мата Ш: 56: 14 = 4 (м) 1 костюмге

1 көйлекке 1 кем костюмге? 4 – 1 = 3 (м) 1 көйлекке

11 көйлекке –? 11 ∙ 3 = 33 (м)

Ж: 33 м мата керек.

ҮІІ.Қорыту. Бүгін не білдік? Қандай жаңа сөздермен таныстық? Шығармашылық жұмыс.

№ 7 х ∙ 7 – 27: 4 + 3 = 47 ондағы х = 29. № 8. (оның 9 кәмпиті болады, ал санатта 7 кәмпит қалады)

ҮІІІ. Үйге тапсырма: № 6. 23 бет. Бағалау

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 276. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия