Процедуры обоснования теоретических знаний

Существует принципиально важный аспект соотношения теории и опыта — «аспект подтверждения», по терминологии Г. Рейхенбаха. В самом деле, наука как особая форма духовной деятельности начи­нается именно тогда, когда осознается необходимость сопоставле­ния теории и опыта (шире — «теории и практики») с целью проверки и обоснования теории.

Бытует предрассудок, что «чистая наука» (и теория, и научный эксперимент, который тоже включается в «чистую науку») не имеет практического значения. Но, во-первых, человеческие потребности достаточно разнообразны. Они, помимо других, включают в себя идеальные потребности, т. е. потребности человека в познании окру­жающего мира и своего места в нем, познания смысла и назначения своего существования на земле, достигаемого как посредством при­своения (приобщения) уже имеющихся культурных ценностей, так и путем открытия нового, неизвестного предшествующим поколе­ниям. При этом, подчеркивает наука, потребность познания не яв­ляется просто производной от биологических и социальных потреб­ностей, хотя, разумеется, вторично связана с ними самым тесным образом.

Во-вторых, отказ от чистой теории чрезвычайно опасен. Как сви­детельствует история человеческой мысли — т. е. важнейшая часть истории homo sapiens, человека разумного, мыслящего, — именно исследования, некогда полностью оторванные от практики, со вре­менем сыграли решающую роль в ее прогрессивном развитии. Так, сугубо теоретические изыскания математиков прошлых времен ста­ли главным инструментом современного естествознания и осно­ванной на нем исключительно «практичной» техники. То же самое можно сказать и о логике, которая две с половиной тысячи лет была в Европе, фактически, достоянием и утонченным развлечением «ин­теллектуалов», если не считать ее использования в риторике и прак­тической деятельности юристов. В XX в. она наряду с математикой и естествознанием положила начало кибернетике. Из кибернетики развилась информатика, т. е. и новая информационная техника, и тех­нология — настолько «практичные», что они, очевидно, приведут к преобразованию всей нашей жизни. То же самое можно сказать и об исследованиях в области «микромира», которые тоже когда-то были «чисто теоретическими», а затем открыли доступ к атомной энергии.

Реальное содержание научной деятельности и развитие науки по­казывают, что при сопоставлении теории и опыта мы имеем дело во­все не с такой ситуацией, когда теория будто бы полностью отстра­нена от реальности и по отношению к ней пассивна, а опыт только непосредственно с реальностью и имеет дело, активен и еще совер­шенно независим от теории.

Содержание процедуры сопоставления теории и опыта

Рассмотрим, как выглядит процедура сопоставления теории и опы­та. Только в самом первом приближении теория и опыт непосред­ственно сталкиваются друг с другом в процессе проверки теории: из подлежащей проверке теории выводится доступное проверке след­ствие. Это следствие сопоставляется с данными опыта (эксперимен­та, наблюдения, моделирования). В зависимости от положительного или отрицательного результата опыта оценивается теория — соот­ветственно как сохраняющаяся для дальнейшего применения или отбрасываемая.

В действительности картина намного сложнее. Во-первых, тео­рия существует не в изолированном состоянии: она погружена в оп­ределенный интертеоретический контекст, включающий в себя другие теории, релевантные данной, и некоторые более высокие уровни систематизации научного знания. Во-вторых, в большинстве теорий отчетливо различаются общие утверждения и утверждения меньшей степени общности. В состав теории входят также правила соответствия, используемые для интерпретации теоретических тер­минов.

Далее, с опытом сопоставляется не непосредственно исходная, проверяемая теория, а прежде всего ее подтеория, которая сформули­рована таким образом, что такое сопоставление оказывается в прин­ципе возможным. Из подготовленной для сопоставления с опытом теории выводятся проверяемые следствия (предсказания).

Кроме того, в содержании процедуры проверки присутствует еще некоторая совокупность теоретических положений — тех, которые послужили основой принципа действия (метода), заложенного в ап­паратуру, которая использовалась при получении опытных данных^[31].

Таким образом, с опытом сопоставляется целый комплекс взаи­мосвязанных утверждений, в который входит проверяемая теория. Поэтому ни совпадение, ни расхождение между следствиями, выве­денными из этого комплекса, с одной стороны, и результатами опыта — с другой не дают нам оснований для вполне однозначных заключе­ний, касающихся проверяемой теории.