Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава 2. Использование виктимологических знаний в криминалистике





Отечественные психологи в основном занимались онтогенетическим развитием мотивации.

 

А.Н.Леонтьев.

 

А.Н. Леонтьев рассматривал мотив как предмет удовлетворения потребности. Он полагал, что потребность, понимаемая как состояние неудовлетворенности, нужды, приводит лишь к нецелесообразной активности, обнаруживая при этом, однако, сильную тенденцию «прозреть», конкретизироваться в чем-то определенном, существенном. В случае, когда это происходит, формируется новое, значительно более прочное образование - опредмеченная потребность или мотив.

 

«...В самом потребностном состоянии субъекта предмет, который способен удовлетворить потребность, жестко не записан. До своего первого удовлетворения потребность не «знает» своего предмета, он еще должен быть обнаружен. Только в результате такого обнаружения потребность приобретает свою предметность, а воспринимаемый (представляемый, мыслимый) предмет - свою побудительную и направляющую деятельность функции, т.е. становится мотивом»[12].

Происходящее по Леонтьеву «опредмечивание потребности» придает возникающему побуждению не только смысл, но и направленность, что тоже можно отнести в актив его представлений о мотиве.

Однако ряд высказываний Леонтьева о мотиве дал основание, как для критики этих его положений, так и для различных толкований. В частности, отмечается: для того чтобы вызвать побуждение, предмет должен актуализировать потребность, которой он отвечает; побудителем становится не сам предмет, а его значение для субъекта [3, 9]. С точки зрения Л.И. Божович, предмет удовлетворения потребности является не мотивом, а стимулом, актуализирующим потребность (впрочем, об этом говорит и сам Леонтьев; вспомним его мотивы-стимулы) [49].

Вообще принятие точки зрения Леонтьева о наличии мотивов-стимулов может привести к далеко идущим последствиям. Получается, что не потребности ведут к формированию цели, а цель ведет к формированию не только потребности, но и мотива. Конечно, такие случаи не исключаются, но происходит это не так прямолинейно, как у Леонтьева. Цель должна быть принята человеком, иначе получается, что стоит только перед ним поставить цель, как он уже оказывается замотивированным.

Таким образом, по Леонтьеву, значение предмета (мотива) является побудителем потребности.

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Южно-Уральский государственный университет

Юридический факультет

Кафедра уголовного процесса и криминалистики

 

Х 62.я7

В 486

 

Л.В. Виницкий, Н.Е. Шинкевич

КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ВИКТИМОЛОГИЯ

Монография

 

 

Челябинск

Издательство ООО «Полиграф-Мастер»

ББК Х629.31.я7+Х628.101.я7

 

 

Виницкий Л.В., Шинкевич Н.Е. Криминалистическая виктимология. Монография. – Челябинск: Изд-во ООО «Полиграф-Мастер», 2005. – 204 с.

 

 

В монографии на основе комплексного, системного анализа исследуется виктимология как частная криминалистическая теория. Рассматриваются вопросы учения о жертве преступления, понятие, предмет и задачи криминалистической виктимологии, взаимосвязь криминалистической виктимологии с уголовным правом и процессом, а также проблемы правовой и социальной защиты жертв преступлений. Особое внимание уделено основным направлениям использования виктимологических знаний в криминалистике. Освещаются также вопросы виктимологической профилактики убийств и умышленного причинения вреда здоровью.

Монография будет полезна студентам, аспирантам, преподавателям дисциплин уголовно-правового цикла юридических вузов, а также следователям, судьям.

 

 

Библ. – 295 назв.

 

Рекомендовано к изданию Учебно-методической комиссией Юридического факультета Южно-Уральского государственного университета.

 

 

Рецензенты: доктор юридических наук, профессор В.М. Быков,

кандидат юридических наук, начальник Главного следственного управления ГУВД Челябинской области Б.М. Сергеев.

ISBN 5-94288-119-7

 

© Л.В. Виницкий. 2005

© Н.Е. Шинкевич, 2005

© Южно-Уральский государственный университет, 2005

 

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение …………………………………………………………………………..2

Глава 1. Виктимология как частная криминалистическая теория

§ 1. История, сущность и значение учения о жертве преступления …………..7

§ 2. Основные понятия виктимологии…………………………………............17

§ 3. Криминалистическая виктимология – частная криминалистическая теория……………………………………………………………………………..28

§ 4. Понятие, предмет, задачи, система и методы криминалистической виктимологии…………………………………………………………………….37

§ 5. Взаимосвязь криминалистической виктимологии с уголовным правом и процессом. Проблема правовой и социальной защиты жертв преступлений.54

Глава 2. Использование виктимологических знаний в криминалистике

§ 1. Основные направления использования виктимологических знаний в криминалистике………………………………………………………………….92

§ 2. Классификация потерпевших……………………………………………..105

§ 3. Установление и изучение личности потерпевшего на стадии предварительного расследования……………………………………………..116

§ 4. Участие потерпевшего в следственных действиях……………………...133







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 339. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия