Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

История стрелецкого бунта.





Учитель обобщает отчеты поисковых групп:

«Стрелецкое войско было создано Иваном Грозным в 1550 г. В тече­ние более ста лет оно было основной военной силон, и стрельцы пользе вались некоторыми привилегиями. Вместе с тем недостаточно обеспеченные материально стрельцы вынуждены были наряду с несением стрелецкой службы заниматься земледелием, торговлей пли ремеслами, что сближало их с крестьянством и посадским населением.

- 215 -


 

В середине XVII в., в связи со все большим использованием полков иноземного строя, организованных по западному образцу, стрельцы лишились некоторых льгот, и, кроме того, им было снижено жалованье. Это привело к росту недовольства среди стрельцов, а затем к стрелецким бунтам.

В 1698 г. стрельцы, недовольные нововведениями Петра I и особенно тем, что он окружил себя иностранцами, оказались втянутыми реакционными боярами во главе с царевной Софьей в заговор и выступили против Петра. В июне того же года мятежное войско было разбито, и вскоре начались жестокие массовые казни стрельцов».

Учащиеся -«литераторы» зачитывают отрывки из понести А. Толстого «Петр Первый» о наборе рекрутов, о казнях стрельцов.

Учащиеся -«эксперты» рассказывают о рентгенограмме картины, открывшей новые сведения о работе Сурикова над композицией картины, о нескольких ее вариантах и исправлениях прямо на холсте (материал взят из журнала «Художник» № 2 за 1963 г.).

Учитель и учащиеся: «В процессе работы над картиной Суриков постоянно искал такое ее решение, которое наиболее емко и правдиво передавало главную мысль. «Все у меня была мысль, чтобы зрителя не потревожить, чтобы спокойствие во всем было...» — говорил он. Менялись поэтому варианты замысла. Вначале он строится как одна сюжетная линия — «прежде всего как апогей трагического финала, к которому судьба привела «непокорное стрелецкое войско, его главарей». Но... «восторжествовало чувство меры, которое заставило отказаться от показа кульминационного момента трагедии в открытой, непосредственно опознаваемой форме... В замысел произведения вошла вторая сюжетная линия его («линия царя»), и коллизия в целом приобрела характер столкновения двух противоборствующих сил при том, что на стороне каждой из них оставалась своя доля правды, Петр в борьбе за создание государства, крепостнического, но сильного и независимого, вынужден был (?) прибегать к насильственным мерам, к в частности при проведении военной реформы. Стрельцы, старое допетровское войско, не сознавая прогрессивного характера этих реформ и всего значения борьбы Петра с отсталостью России, но испытав на себе тяготы этой борьбы, выступили в этом столкновении защитниками страны. Проявляя мужество перед лицом смерти, они в то же время волею истории оказались в положении ге­роев, само поведение которых предвещало неизбежность их гибели.

— 216 —


 

Но и теперь не самый факт их гибели составляет основу содержания картины, а ситуация непримиримого конфликта. Она получает свое выражение в молчаливом, но жестоком поединке скрестившихся взглядов Петра и самого непокорного стрельца, единственного из всех осужденных не снявшего шапку. Так вступил здесь в свои права и приобрел первостепенное значение метод психологической характеристики как один из важнейших элементов выразительности в станковой картине. Фигура Петра заслонила собою виселицы. Рентгенограмма обнажает перед нами следы тщательной работы художника над выразительностью его облика... Виселицы (которые были в первом варианте замысла) переместились в глубину, заняв пространство между собором Василия Блаженного и кремлевской стеной. Рядом с Петром, у правого края картины, появилась группа лиц, сопровождаю­щих его, иностранцы в костюмах западного покроя, патриархального вида старик с длинной седой бородой... Вся эта группа по характеру живописи отличается от остальной части композиции... Эта группа была, несомненно, написана дополнительно, в развитие второй линии сюжета, когда определилась окончательная концепция картины... Она написана на самостоятельном отрезке холста, который посредством шва присоединен к основному холсту картины. Шов проходит сверху донизу в том месте, где можно наметить линию соприкосновения крайней справа башни с кремлевской стеной» [14, с. 17].

Жизненный и творческий путь Сурикова. Выступление поисковых групп учащихся — «библиографов», «историков», «искусствоведов».







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 239. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия