Перечень вопросов по дисциплине. «Психология и педагогика»

«Психология и педагогика»

1. Раскройте сущность психологии как науки. Расскажите об истории развития психологии.

2. Дайте характеристику отраслям психологии.

3. Назовите и охарактеризуйте методы психологии.

4. Дайте характеристику понятию «психика». Расскажите о структуре психики.

5. Дайте характеристику понятия «ощущение». Расскажите о видах ощущений.

6. Дайте характеристику понятия «восприятие». Назовите и охарактеризуйте основные свойства восприятия. Раскройте сущность понятия «иллюзия восприятия».

7. Раскройте сущность понятия «память». Расскажите о видах памяти, дайте им характеристику.

8. Дайте характеристику основным процессам памяти. Расскажите о законах памяти.

9. Дайте характеристику понятия «мышление». Назовите и охарактеризуйте основные мыслительные операции.

10. Назовите и охарактеризуйте виды мышления. Расскажите об индивидуальных особенностях мышления.

11. Раскройте сущность понятия «воображение». Назовите и охарактеризуйте виды воображения.

12. Раскройте сущность понятия «внимание». Назовите и охарактеризуйте виды внимания.

13. Назовите и охарактеризуйте свойства внимания.

14. Раскройте сущность понятия «темперамент». Расскажите о физиологических основах темперамента.

15. Расскажите о типах темперамента.

16. Раскройте сущность понятия «характер». Охарактеризуйте структуру характера.

17. Раскройте сущность понятия «способности». Назовите и охарактеризуйте виды способностей. Раскройте сущность понятий «одаренность», «талант», «гениальность».

18. Раскройте сущность понятий «Эмоции и чувства». Расскажите о функциях эмоций.

19. Назовите и охарактеризуйте основные виды эмоциональных состояний.

20. Раскройте сущность понятия «воля». Назовите и охарактеризуйте волевые свойства личности.

21. Расскажите о психологических особенностях младшего школьного возраста.

22. Расскажите о психологических особенностях подростково-юношеского возраста.

23. Раскройте сущность педагогики как науки. Расскажите об истории развития педагогических идей.

24. Раскройте сущность понятий «трудовое воспитание», «физическое воспитание», «эстетическое воспитание».

25. Раскройте сущность понятия «дидактика». Расскажите об историческом развитии дидактики. Охарактеризуйте предмет дидактики.

26. Назовите и охарактеризуйте основные дидактические принципы.

27. Раскройте сущность понятия «обучение». Охарактеризуйте основные функции процесса обучения и его структуру.

28. Расскажите о классно-урочной форме организации обучения.

29. Расскажите о структуре урока.

30. Назовите и охарактеризуйте типы уроков. Раскройте сущность понятия «нестандартный урок».

31. Раскройте сущность понятия «общение». Расскажите о видах и структуре общения.

32. Расскажите о невербальных средствах общения и их роли в процессе обучения.

33. Раскройте сущность понятия «коллектив». Расскажите о признаках и стадиях развития коллектива.

34. Раскройте сущность понятия «передовой педагогический опыт». Расскажите о признаках передового педагогического опыта и его месте в системе педагогической деятельности.

35. Раскройте сущность понятия «конфликт». Назовите и охарактеризуйте типы конфликтов. Расскажите о способах урегулирования конфликтов.