Если Вы обнаружили при реализации проекта отклонения от стандартов качества, какую причину Вы проанализируете в первую очередь?
1) Неудачно расставлены приоритеты проекта. 4 2) Несовершенно мотивирование качества. 5 3) Ресурсы компании перегружены. 1 4) Нереальный график работы. 2 5) Низкая квалификация персонала. 3
38. Роль западной модели менеджмента в современных условиях экономического развития России проявляется в следующем:
1) Менеджмент - это эффективное управление подтвержденное практикой. Надо не задумываясь использовать эту модель в наших условиях. 0 2) Менеджмент эффективен лишь в западных условиях. В России он не даст заметного успеха. 1 3) Менеджмент - не абсолют эффективности. Надо использовать его позитивные стороны и не перенимать отрицательные черты. 4 4) Любое управление отражает национальные и исторические особенности, культуру и менталитет. Надо трансформировать менеджмент в российский его аналог, а не перенимать западные модели. 5 5) Надо развивать собственный российский менеджмент подобно японцам. 3
39. В качестве исходной посылки при конструировании практической концепции управления надо выбирать:
1) Удовлетворенность Вашей работой вышестоящего руководства. 1 2) Мотивирование персонала, согласование деятельности на основе интересов людей.4 3) Фактор экономии времени. 3 4) Монополия на информацию о состоянии управляемой системы. 2 5) Цель управления. 5
40. Понятия "менеджмент" и "управление" соотносятся между собой следующим образом:
1) Эти понятия тождественны, ибо в переводе на русский язык менеджмент означает управление. 1 2) Менеджмент является лишь разновидностью управления, имея с ним общие черты и видовые отличия. 5 3) Понятие менеджмент включает лишь те процессы, которые связаны с деятельностью человека. 4 4) Менеджмент-это всего лишь искусство управления, т.е. одна из его характеристик.3 5) Понятие менеджмент отражает ведущую роль Экономических интересов в управлении и всех процессов их проявления в рыночной экономике. 5
41. На менеджмент оказывают влияние следующие особенности и характеристики состояния культуры:
1) Менеджмент не зависит от культуры, потому что построен на деловых отношениях. 0 2) Культура препятствует менеджменту, потому что во многих случаях ставит барьеры эффективных коммуникаций, особенно при общении с зарубежными партнерами. 0 3) Культура, если она учитывается, повышает эффективность менеджмента. 5 4) Культуру надо не учитывать, а осваивать. Она действенна лишь тогда, когда одинакова для субъекта и объекта управления, менеджера и персонала. 3 5) Культура это элемент механизма управления и в этом ее роль и значение. 4
42. Преимущества диалектического подхода к исследованию заключаются в том, что он:
1) Требует количественных оценок. 0 2) Предполагает учет человеческого фактора. 0 3) Ориентирует на поиск противоречий. 5 4) Дает новые знания. 1 5) Имеет универсальный характер. 2
43. Качество исследования можно определить как:
1) Успешное решение проблем. 1 2) Совокупность свойств исследования. 4 3) Практическое содержание и значимость исследования. 2 4) Свойства и характеристики исследования, отражающие потребности развития управления. 5 5) Методы исследования, позволяющие раскрыть содержание проблемы. 0
44. Валидность показателя характеризует:
1) Конструкция показателя. 0 2) Соответствие измеряемому параметру. 5 3) Синтетичность показателя. 0 4) Методология расчета. 2 5) Эффективность в практическом использовании. 1
45. Главные признаки методологии исследования проявляются в:
1) В последовательности выполнения исследовательских операций. 1 2) В целях, подходах и методах исследования. 5 3) В моделировании исследовательских процессов и изучении поведения моделей. 1 4) В получении и обработке информации об исследуемом объекте. 0 5) В деятельности исследовательских групп. 0
46. Главная особенность диалектического подхода к исследованию в:
1) Четком определении объекта и предмета исследования. 0 2) Поиске противоречий и путей их разрешения. 5 3) Использовании системного подхода к исследованию. 3 4) Учете тенденций общественного развития. 1 5) Сочетании индукции и дедукции в анализе всех проблем. 4
47. Главная особенность исследования социально-экономических систем заключается в том, что:
1) Затруднено получение объективной информации 3 2) Размыты границы объекта исследования. 3 3) Ограничены возможности экспериментирования. 5 4) Решающее значение системного подхода. 4 5) Динамичны процессы функционирования. 4
48. Концепция исследования - это:
1) Парадигма его проведения. 2 2) Главная характеристика его организации. 0 3) Комплекс ключевых положений, определяющий методологию и организацию исследований. 5 4) Совокупность гипотез, определяющих программу исследования. 1 5) Свойство целостности исследования. 1
49. Роль практики в исследовании систем управления проявляется в том, что:
1) Практика характеризует эмпирическую основу исследования. 4 2) Практика является источником проблем и критерием оценки их решения. 5 3) Практика отражает потребность и роль исследований в развитии управления. 4 4) Практика является сферой реализации результатов исследований. 3 5) Практика является объектом и предметом исследования. 2
50. Целью исследования является:
1) Результат, который стремиться получить исследователь. 4 2) Разрешение проблемы, выступающей в качестве предмета исследования. 3 3) Реализация прогноза развития системы управления. 1 4) Определение формулы практического действия по разрешению проблемы. 2 5) Использование научного аппарата для достижения эффективного решения проблемы. 5
51. Роль формальной логики в проведении исследования заключается:
1) В обеспечении непротиворечивости рассуждений. 5 2) В использовании эффективных схем доказательства истинности суждений. 3 3) В правилах оперирования понятиями и вывода умозаключений. 5 4) В творческом подходе к проведению исследований. 0 5) В возможности моделирования связей и отношений. 4
52. Решающее влияние на формирование практической концепции менеджмента оказывает следующий фактор:
1) Накопленный опыт практической деятельности. 3 2) Общая социально - экономическая обстановка в стране. 2 3) Образование и структура специальных знаний менеджера. 5 4) Индивидуальные качества менеджера, искусство управления. 1 5) Стремление использовать научные методики. 4
53. Фактология исследования - это:
1) Использование фактического материала в процессе исследования. 1 2) Проверка информации. 1 3) Методы обработки информации. 0 4) Система работы с фактами. 5 5) Объяснение фактов. 2
54. Предметом исследования является:
1) Ситуация. 3 2) Управленческое решение. 1 3) Основные свойства и характеристики управления. 2 4) Проблема. 5 5) Деятельность человека. 4
55. Исследовать управление необходимо:
1) Чтобы повышать квалификацию менеджера. 1 2) Для повышения качества управленческих решений. 4 3) Для разработки стратегии управления. 3 4) Для эффективного совершенствования управления. 5 5) Для получения дополнительной информации при принятии решений. 0
56. Под целью исследования понимается:
1) Выбор предмета исследования 0 2) Главная направленность исследования. 4 3) Проблема развития 1 4) Познание тенденции развития. 5 5) Поиск путей эффективного развития. 3
57. Главный признак концепции исследования:
1) Наличие всей необходимой информации. 0 2) Наличие ресурсов, необходимых для проведения исследования. 1 3) Комплекс ключевых положений по методологии и организации следования. 5 4) Совокупность эффективных подходов к исследованию. 3 5) План организации и проведение исследования. 0
58. Знание типологии исследования дает менеджеру следующее:
1) Позволяет эффективно распорядиться ресурсами. 1 2) Определяет организацию исследования. 1 3) Удачное формирование коллектива исследователей. 0 4) Способствует выбору наилучшего тина. 5 5) Дает объективную оценку проблемы. 0
|
