Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Если Вы обнаружили при реализации проекта отклонения от стандартов качества, какую причину Вы проанализируете в первую очередь?






 

1) Неудачно расставлены приоритеты проекта. 4

2) Несовершенно мотивирование качества. 5

3) Ресурсы компании перегружены. 1

4) Нереальный график работы. 2

5) Низкая квалификация персонала. 3

 

38. Роль западной модели менеджмента в современных условиях экономического развития России проявляется в следующем:

 

1) Менеджмент - это эффективное управление подтвержденное практикой. Надо не задумываясь использовать эту модель в наших условиях. 0

2) Менеджмент эффективен лишь в западных условиях. В России он не даст заметного успеха. 1

3) Менеджмент - не абсолют эффективности. Надо использовать его позитивные стороны и не перенимать отрицательные черты. 4

4) Любое управление отражает национальные и исторические особенности, культуру и менталитет. Надо трансформировать менеджмент в российский его аналог, а не перенимать западные модели. 5

5) Надо развивать собственный российский менеджмент подобно японцам. 3

 

39. В качестве исходной посылки при конструировании практической концепции управления надо выбирать:

 

1) Удовлетворенность Вашей работой вышестоящего руководства. 1

2) Мотивирование персонала, согласование деятельности на основе интересов людей.4

3) Фактор экономии времени. 3

4) Монополия на информацию о состоянии управляемой системы. 2

5) Цель управления. 5

 

40. Понятия "менеджмент" и "управление" соотносятся между собой следующим образом:

 

1) Эти понятия тождественны, ибо в переводе на русский язык менеджмент означает управление. 1

2) Менеджмент является лишь разновидностью управления, имея с ним общие черты и видовые отличия. 5

3) Понятие менеджмент включает лишь те процессы, которые связаны с деятельностью человека. 4

4) Менеджмент-это всего лишь искусство управления, т.е. одна из его характеристик.3

5) Понятие менеджмент отражает ведущую роль Экономических интересов в управлении и всех процессов их проявления в рыночной экономике. 5

 

41. На менеджмент оказывают влияние следующие особенности и характеристики состояния культуры:

 

1) Менеджмент не зависит от культуры, потому что построен на деловых отношениях. 0

2) Культура препятствует менеджменту, потому что во многих случаях ставит барьеры эффективных коммуникаций, особенно при общении с зарубежными партнерами. 0

3) Культура, если она учитывается, повышает эффективность менеджмента. 5

4) Культуру надо не учитывать, а осваивать. Она действенна лишь тогда, когда одинакова для субъекта и объекта управления, менеджера и персонала. 3

5) Культура это элемент механизма управления и в этом ее роль и значение. 4

 

42. Преимущества диалектического подхода к исследованию заключаются в том, что он:

 

1) Требует количественных оценок. 0

2) Предполагает учет человеческого фактора. 0

3) Ориентирует на поиск противоречий. 5

4) Дает новые знания. 1

5) Имеет универсальный характер. 2

 

43. Качество исследования можно определить как:

 

1) Успешное решение проблем. 1

2) Совокупность свойств исследования. 4

3) Практическое содержание и значимость исследования. 2

4) Свойства и характеристики исследования, отражающие потребности развития управления. 5

5) Методы исследования, позволяющие раскрыть содержание проблемы. 0

 

44. Валидность показателя характеризует:

 

1) Конструкция показателя. 0

2) Соответствие измеряемому параметру. 5

3) Синтетичность показателя. 0

4) Методология расчета. 2

5) Эффективность в практическом использовании. 1

 

45. Главные признаки методологии исследования проявляются в:

 

1) В последовательности выполнения исследовательских операций. 1

2) В целях, подходах и методах исследования. 5

3) В моделировании исследовательских процессов и изучении поведения моделей. 1

4) В получении и обработке информации об исследуемом объекте. 0

5) В деятельности исследовательских групп. 0

 

46. Главная особенность диалектического подхода к исследованию в:

 

1) Четком определении объекта и предмета исследования. 0

2) Поиске противоречий и путей их разрешения. 5

3) Использовании системного подхода к исследованию. 3

4) Учете тенденций общественного развития. 1

5) Сочетании индукции и дедукции в анализе всех проблем. 4

 

47. Главная особенность исследования социально-экономических систем заключается в том, что:

 

1) Затруднено получение объективной информации 3

2) Размыты границы объекта исследования. 3

3) Ограничены возможности экспериментирования. 5

4) Решающее значение системного подхода. 4

5) Динамичны процессы функционирования. 4

 

48. Концепция исследования - это:

 

1) Парадигма его проведения. 2

2) Главная характеристика его организации. 0

3) Комплекс ключевых положений, определяющий методологию и организацию исследований. 5

4) Совокупность гипотез, определяющих программу исследования. 1

5) Свойство целостности исследования. 1

 

49. Роль практики в исследовании систем управления проявляется в том, что:

 

1) Практика характеризует эмпирическую основу исследования. 4

2) Практика является источником проблем и критерием оценки их решения. 5

3) Практика отражает потребность и роль исследований в развитии управления. 4

4) Практика является сферой реализации результатов исследований. 3

5) Практика является объектом и предметом исследования. 2

 

50. Целью исследования является:

 

1) Результат, который стремиться получить исследователь. 4

2) Разрешение проблемы, выступающей в качестве предмета исследования. 3

3) Реализация прогноза развития системы управления. 1

4) Определение формулы практического действия по разрешению проблемы. 2

5) Использование научного аппарата для достижения эффективного решения проблемы. 5

 

51. Роль формальной логики в проведении исследования заключается:

 

1) В обеспечении непротиворечивости рассуждений. 5

2) В использовании эффективных схем доказательства истинности суждений. 3

3) В правилах оперирования понятиями и вывода умозаключений. 5

4) В творческом подходе к проведению исследований. 0

5) В возможности моделирования связей и отношений. 4

 

52. Решающее влияние на формирование практической концепции менеджмента оказывает следующий фактор:

 

1) Накопленный опыт практической деятельности. 3

2) Общая социально - экономическая обстановка в стране. 2

3) Образование и структура специальных знаний менеджера. 5

4) Индивидуальные качества менеджера, искусство управления. 1

5) Стремление использовать научные методики. 4

 

53. Фактология исследования - это:

 

1) Использование фактического материала в процессе исследования. 1

2) Проверка информации. 1

3) Методы обработки информации. 0

4) Система работы с фактами. 5

5) Объяснение фактов. 2

 

54. Предметом исследования является:

 

1) Ситуация. 3

2) Управленческое решение. 1

3) Основные свойства и характеристики управления. 2

4) Проблема. 5

5) Деятельность человека. 4

 

55. Исследовать управление необходимо:

 

1) Чтобы повышать квалификацию менеджера. 1

2) Для повышения качества управленческих решений. 4

3) Для разработки стратегии управления. 3

4) Для эффективного совершенствования управления. 5

5) Для получения дополнительной информации при принятии решений. 0

 

56. Под целью исследования понимается:

 

1) Выбор предмета исследования 0

2) Главная направленность исследования. 4

3) Проблема развития 1

4) Познание тенденции развития. 5

5) Поиск путей эффективного развития. 3

 

57. Главный признак концепции исследования:

 

1) Наличие всей необходимой информации. 0

2) Наличие ресурсов, необходимых для проведения исследования. 1

3) Комплекс ключевых положений по методологии и организации следования. 5

4) Совокупность эффективных подходов к исследованию. 3

5) План организации и проведение исследования. 0

 

58. Знание типологии исследования дает менеджеру следующее:

 

1) Позволяет эффективно распорядиться ресурсами. 1

2) Определяет организацию исследования. 1

3) Удачное формирование коллектива исследователей. 0

4) Способствует выбору наилучшего тина. 5

5) Дает объективную оценку проблемы. 0

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 7071. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.023 сек.) русская версия | украинская версия